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北师大四年级数学上册《运算律》练习四青树镇红星小学金卫翔学习内容:教材P59-P60教学目标:1、通过练习,进一步理解理解并掌握加法交换律、乘法交换律、加法结合律、乘法结合律、乘法分配律的意义。2、能根据算式的特点,熟练运用运算律正确地进行简便计算,提高运算能力。3、运用运算律解决实际问题,体会解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-04-19 10:16:00

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学校：南郑县青树镇红星小学

练习四课堂实录及点评

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关键词：练习四课堂实录及点评

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北师大四年级数学上册《运算律》练习四

青树镇红星小学金卫翔

学习内容:教材P59-P60

教学目标:

1、通过练习,进一步理解理解并掌握加法交换律、乘法交换律、加法结合律、乘法结合律、乘法分配律的意义。

2、能根据算式的特点,熟练运用运算律正确地进行简便计算,提高运算能力。

3、运用运算律解决实际问题,体会解决问题的不同思路的合理性。

教学重点:巩固和理解运算律。

教学难点:合理灵活地运用运算律。

教学过程:

一、回顾交流。

1、这一单元你学习了哪些知识?

2、你能说说四则混合运算的运算顺序吗

3、你能把学过的运算定律用你喜欢的方式分别表述出来吗?

4、课件出示运算律的知识点框架和各个知识要点。

二、基础练习。

1、教材第59页第3题。

学生独立计算,指名板演,然后进行交流评议。注意收集学生的错例,引导学生对错例进行分析。

2、教材第59页第4题。

先要让学生明确所求问题是面积还是周长,再让学生交流怎样计算更简便,然后列式完成。

3、教材第60页第5题。

让学生独立完成,然后进行交流评议。

三、指导练习。

1、教材第59页第1题。

指导学生结合格子图,相互交流自己的想法,然后列式计算,体会乘法结合律和乘法分配律的意义。

2、教材第59页第2题。

指导学生结合直观图和生活事例,理解乘法结合律和乘法分配律的意义。

3、教材第60页第6题。

(1)根据题目列出算式,观察每一个算式乘数的变化。

(2)你有什么发现?在小组内交流。

(3)你的发现对吗?写一组这样的算式验证一下。

(4)引导学生归纳规律:在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘或除以几,积也随着乘或除以相同的数。

(5)根据规律完成第(2)小题。

四、拓展练习。

教材第60页第7题。

1、观察5×10-5×3=5×(10-3) 成立吗?想办法进行验证并交流。

2、观察第(2)小题的式子,说说其中的算理。

3、简便计算下列各题。

206×14-6×14 72×99

五、课堂小结。

今天这堂课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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