整理和复习优质课教学设计｜教案在线预览

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比例的整理和复习教学内容:教材65页。教学目标:知识与技能:回顾本单元的知识内容,进一步理解和掌握有关比例的知识,培养学生归纳整理数学知识能力。数学思考与问题解决:经历知识的回顾过程,体验归纳整理,构建知识体系的学习方法。情感与态度:体验掌握数学知识的成功喜悦,激发学习的兴趣,培养善于归纳总结、自我

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-08 09:21:00

来源学校

学校：德昌县锦川九年制学校

整理和复习优质课教学设计

未知

2018-05-08 09:21:00

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关键词：整理和复习优质课教学设计

正文

比例的整理和复习

教学内容:教材65页。

教学目标:

知识与技能:回顾本单元的知识内容,进一步理解和掌握有关比例的知识,培养学生归纳整理数学知识能力。

数学思考与问题解决:经历知识的回顾过程,体验归纳整理,构建知识体系的学习方法。

情感与态度:体验掌握数学知识的成功喜悦,激发学习的兴趣,培养善于归纳总结、自我激励的良好习惯。

重点难点:应用比例解决相应问题。

教具:班班通设备

教学设计:

一、自己动手归纳整理知识

1、同学们,我们刚学过的这一单元的知识是比例。在这一单元立都有哪些知识?哪些知识易混淆、易错?这节课我们就来将这些知识整理一下。

2、课件出示整理指导

(1)本单元都学了哪些内容?请你把它们整理出来,使大家一目了然。

(2)你认为哪些知识较难、易混、易错?请你把它们列出来,并分清楚。

二、展示整理归纳结果,相互学习,互相补充

三、知识应用

1、下面各题中的两种量之间是否有比例关系?如果有,成什么比例关系?

(1)比例尺一定,两地的图上距离和实际距离。(正比例关系)

(2)积(0除外)一定,一个因数和另一个因数。(反比例关系)

(3)梯形的上底和下底不变,梯形的面积和高。(正比例关系)

(4)如果y=5x,y和x。(反比例关系)

2、王叔叔开车从甲地到乙地,前2小时行了100km,照这样的速度,从甲地到乙地一共要用3小时,甲乙两地相距多远?

3、王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时,每小时行50km。原路返回时每小时行60km,返回时用了多长时间?

4、大小两个圆的半径之比是5:3,它们的直径之比是(5:3 ),周长之比是(5:3 ),面积之比是(25:9)。

5、把一个长5cm,宽3cm的长方形按3:1放大,得到的图形的面积是(135 )cm²。

6、用方砖铺地,若用边长30cm的方砖铺地,需要320块;若改用边长40cm的方砖铺地,则需要多少块?

7、在一幅比例尺是1:2000000的地图上,量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是5.5cm,在另一幅比例尺是1:5000000的地图上,这条公路的图上距离是多少?

四、布置作业

作业:第65页整理和复习,第3题。

五、全课总结

同学们今天收获了什么?

六、板书设计

整理和复习

文字叙述法列表法其他方法

比例的意义、比例的基本性质、解比例

正比例和反比例、成正比例的量、成反比例的量

比例的应用:比例尺、图形的放大与缩小、用比例解决实际问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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