②迷人的夏天优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《迷人的夏天》教案教学内容:北师大版小学二年级下册第十五单元《迷人的夏天》教学目标:1.通过观察和联系自己的生活体验,谈自己对夏天的感受。2.理解重点的词句。3.理解“一切都在夏天里走向成熟”的意思。4.正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,体会课文中的意境美,感受对大自然,生活的无限热爱之情。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：②迷人的夏天

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2018-05-30 16:51:00

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学校：成都市双流区九江小学

②迷人的夏天优秀教案说课稿

未知

2018-05-30 16:51:00

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关键词：②迷人的夏天优秀教案说课稿

正文

《迷人的夏天》教案

教学内容:北师大版小学二年级下册第十五单元《迷人的夏天》

教学目标:

1.通过观察和联系自己的生活体验,谈自己对夏天的感受。

2.理解重点的词句。

3.理解“一切都在夏天里走向成熟”的意思。

4.正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,体会课文中的意境美,感受对大自然,生活的无限热爱之情。

教学重点:

1. 通过观察和联系自己的生活体验,谈自己对夏天的感受。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,体会课文中的意境美,感受对大自然,对生活的无限热爱之情。

教学难点:

正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,体会课文中的意境美,感受对大自然,对生活的无限热爱之情。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入。

1.谈话导入

师:今天,陈老师给你们带来一幅美丽的图画,想看吗?我们一起来看看小朋友们有的干什么?有的干什么?有的干什么?还有的干什么?

(设计意图:充分利用好课文中的插图,给学生充分的时间进行说话练习,让学生仔细观察图中的孩子在干什么?)

2.揭题:迷人的夏天(板书)

3.齐读课题

二、新课

(一)自由朗读课文

1.边读边思考:夏天是怎样的?

2.学生反馈。(随机板书)

3.小结。

(二)学习第一自然段

1.初读第一自然段。

2.理解“火辣辣”

3.重点指导朗读。

(三)小组自学2、3、4自然段

1.小结学习第一自然段的方法。

2.出示学习方法在小组里自由学习。

3.小组同学反馈。

4.有感情地朗读课文。

(设计意图:理解完每一段意思,读中悟,悟中读)

(1)小组学习第二自然段

①小组同学初读第二自然段

②理解“多彩”画出文中描写颜色的词语

③拓展:还可以说()的鲜花()的草地

()的植物()的衣裙(设计意图:语文学习是一个感受和积累的过程,读中积累,听中积累,提高积累的质和量)

④有感情地朗读第二自然段。

(2)学习第三自然段

①小组初读第三自然。

②提问:为什么说夏天是有趣的。

③拓展:在夏天里,我们还可以看到或听到什么?

(设计意图:爱因斯坦曾说:“想象比知识更重要,想象是无限的,知识是有限的。让学生尽快的走进文本,与作者产生共鸣,更深的体会感情)④有感情地朗读第三自然段。

(3)学习第四自然段

①边听音乐,边想象当时的情景,小朋友在夏天里有什么活动?

②小结

③有感情地朗读课文。

三、总结全文

过渡:夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的,所以说夏天是迷人的。

1.有感情地朗读最后一个自然段。

2.理解“一切都在夏天里走向成熟”

四、把你最喜欢的语句、段落背下来。

五、课后作业:

1.有感情地读一读课文。

2.把你想象中最美的夏天画出来

六、板书设计:

炎热

多彩

迷人的夏天有趣走向成熟

悠闲

关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②迷人的夏天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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