整百、整千数加减法教学设计一等奖

《整百整千数加减法》教学设计

教学内容:整百整千数加减法

教学目标:

1、使学生能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算。进一步提高口算能力。

2、让学生经历探索口算的过程,使学生会用口算解决实际问题,体验数学与生活的密切联系。

3、培养学生独立思考的能力及良好的思维习惯,同时体验数学的快乐。

教学重点:口算整百整千数的加减法的算理。

教学难点:掌握口算方法,并口述其算理。

教具准备:课件、答卡题。

教学过程:

一、复习回顾,导入新课

美丽的春天来到了,你瞧!成群结队的蝴蝶,在花丛中飞来飞去,同学们喜欢吗?这就是老师带来的奖品,奖给那些做姿端正、认真听讲、回答问题积极的同学,你想不想得到?那就好好表现吧!

1、复习整十数加减整十数的方法

喜欢红蝴蝶的请举手,你能说出红蝴蝶有多少只吗?(40只)喜欢黄蝴蝶的请举手,黄蝴蝶有多少只?(30)那谁知道一共有多少只蝴蝶?你是怎么算出来的?(4个十加3个十是7个十,也就是70)你还能提出一个问题吗?

生:红蝴蝶比黄蝴蝶多多少只?

师:多多少只呢?你是怎么算出来的?(4个十减3个十是1个十,也就是10)

师:看来同学们对整十数加减整十数的方法掌握的很好,今天我们要学***数的计算:整百整千数加减法(板书)请同学们把课题说一遍。

2.前边我们学习了万以内数的组成,老师想检查一下,看哪些同学掌握得最好,学得最棒!请看大屏幕

(1)课件:请同学们和老师一起数,看完课件,你最想说什么?

生:一个一个地数,10个一是十。课件出字幕。

(2)课件:十个十个地数,10个十是一百。

(3)课件:一百一百地数,10个一百是一千。

(4)课件:一千一千地数,10个一千是一万。

3.你认识这些数字吗?你能说出它们的组成吗?

课件展示:80、360、1500、2000

让学生观察这些数据,说说这些数有什么特点?再说说这些数是由几个十和几个百组成的。

80里面有()个十 360里面有()个百和()个十1500里面有()个千和()个百

2个千是()

师:了解了这些数的组成规律,我们可以正确的口算整百整千数加减法。下面我们就来研究整百整千数的加减法好吗?请看大屏幕

二.引导探究,学习新知

1、屏幕展示农民运送西瓜图片

同学们喜欢吃西瓜吗?瞧,今年又是一个丰收年,农民伯伯正忙着收西瓜呢!仔细观察,你发现了哪些数学信息?

(1)生1:卡车一次运400个,拖拉机一次运200个

(2)生2:地上还有600个

2、根据这些信息,你能提出哪些数学问题?

生1:……

生2:……

3、同学们真了不起,提出了这么多的问题,现在我们先来研究这两个问题(屏幕显示)(1)两辆车一共装了多少个西瓜?

(2)汽车比拖拉机多装了多少个西瓜?

先看第一个问题(点课件)

两辆车一共装了多少个西瓜?

师:一共是多少?要用什么方法计算呢?(加法)谁会列算式?

根据汇报板书:400+200= 你真了不起连得数都算出来了,到底得数对不对呢?

同位讨论,汇报交流。

学生汇报:

学生1:4个百加2个百是6个百,也就是600

学生2:因为4+2=6 所以 400+200=600

学生3:用竖式400

+ 200

————

600

师归纳:同学们的算法都对,可以想4个百加2个百是6个百,也就是600,也可以先不看后边的0,因为都是整百的数,4+2=6,然后都加上2个0,所以400+200=600,当然也可以用竖式计算。同学们喜欢那种方法就用那种方法计算,好吗?我们来看电脑计算的结果,请同学们读一读算式(集体读算式)

4、我们用刚才的方法练习几道题(口头说题)

300+400= 200+600= (能说说你是怎么想的吗?)

5、现在我们来看第二个问题(点课件):汽车比拖拉机多装了多少个西瓜? 师:你们能解决吗?请在练习本上列算式计算,一名学生板演,教师巡视。

让上黑板做的同学说一说,自己是怎么想的?

生:4个百减2个百,剩2个百,也就是200

师:跟他想法一样的同学举手,还有其它的算法吗?

生2:因为4-2=2 所以400-200=200

师:跟他想法一样的请举手

3、刚才我们计算的都是整百加减整百的题,那这些题你会算吗?

600+900= 1000+2000= 6000-1000=

问:你是怎么计算出来的?

师小结:刚才同学们都说的很好,在口算整百整千数加减法时,可以先看做几个百,几个千,然后再相加减。下面我们就用学到的知识解决一些问题,好吗?

三、巩固练习,反馈矫正

课件:知识城堡里有很多难题,小动物也要去闯一闯,你有没有信心也去闯一闯?

1.你能很快地算出得数吗?

同学们喜欢哪种水果,就口算哪种水果带来的题目,比一比,看谁口算是最棒的!

2.解决问题

师:今年的庄稼也丰收了,瞧!农民的粮仓满满的,麦子800袋,稻谷1000袋(1)麦子和稻谷一共有多少袋?

(2)麦子比稻谷少多少袋?

请同学们独立完成作业,教师巡视,个别帮助指导。

汇报交流

集体订正

3.找朋友(连线)

咱们班里的同学,都有自己的好朋友,森林里的小动物呢,也要找到自己的好朋友一起玩耍,请看大屏幕

依次找朋友连线

4.抢答

每组选出9位同学,依次抢答口算题卡中的题目,胜者得一面小红旗,累计小红旗多的组获胜,每人奖一只蝴蝶。

四、回顾总结,评价课堂

师:同学们今天的收获可真不少,学会了整百整千数加减法,在口算整百整千数加减法时,可以先看做几个百,几个千,然后再相加减。希望同学们在口算时做个细心认真的学生,好吗?。