打扫卫生评课稿｜教案在线预览

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字母表示数教学设计柴市小学魏平教学内容:北师大版小学数学四年级下册第85——87页字母表示数。教学目标:结合具体情境,理解用字母表示数的意义,学会用字母表示数的方法,并能用它表示简单的数量关系,运算定律,计算公式。教学重、难点:会用含有字母的式子表示数量,数量关系,计算公式等,理解含有字母的式子表示

资料类型：教学教案文档

所属课文：打扫卫生

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2018-04-20 11:47:00

来源学校

学校：咸阳市礼泉县城关镇逸夫小学

打扫卫生评课稿

未知

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关键词：打扫卫生评课稿

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字母表示数教学设计

柴市小学魏平

教学内容:北师大版小学数学四年级下册第85——87页字母表示数。教学目标:结合具体情境,理解用字母表示数的意义,学会用字母表示数的方法,并能用它表示简单的数量关系,运算定律,计算公式。教学重、难点:会用含有字母的式子表示数量,数量关系,计算公式等,理解含有字母的式子表示的意思。

教具、学具:多媒体课件、纸牌、橡皮、笔等。

教学过程:

一、展示资料,复习旧知(布置学生课前做有关“字母”的信息收集。) 1、学生展示自己收集的资料。

师:让学生说一说:这些字母表示什么意思?

2、教师展示自己收集的资料。

3、师:这些字母在生活中的使用有什么好处?

(美观、简单、方便……)

4、师:同学们,可见字母在我们日常生活中的用途是很广的,那谁能举个字母在数学当中应用的例子呢?

生:(举例)运算定律,如:加法交换律:a+b=b+a

师:可见字母不管是在生活还是在数学学习中的运用都是十分广泛的。今天老师就和大家一起来学习更多与字母有关的知识。

板书:字母表示数

二、创设情境,探究新知。

1、展示一只小青蛙在池塘的荷叶上(课件演示)。

师:1只青蛙1张嘴,那么2只呢?

生:2只青蛙2张嘴。

师:3只、4只、5只……呢?这首歌唱得完吗?

生:唱不完。

2、引导学生发现,用字母表示数的优点。

师:“那么,有没有什么符号可以表示1只青蛙,也可以表示100只青蛙,甚至更多只呢?”

生:用字母。

师:告诉学生26个字母可以任用,老师今天选用“n”表示青蛙的只数。

n只青蛙n张嘴。

3、体会用字母表示数量关系。

师:用青蛙的眼睛数和腿的条数引出:n只青蛙。

n×2只眼睛 n×4条腿

师:请学生从1只青蛙到3只青蛙再到n只青蛙,关于它的嘴,眼睛,腿的数量读一遍。

师:n只青蛙n张嘴,n×2只眼睛, n×4条腿,读起来顺口吗?生:不顺口。

师:由智慧老人引出含有字母的乘法式子的简写方法。(课件出示) (学生自学,教师予以引导就行)

4、出示关于三角形例题(课件),并初步认识含有字母的数量关系式。

继续引导学生练习含有字母的乘法式子的简写。

5、练习(课件)。

指名让学生回答,巩固含有字母的乘法式子的简写。

6、用字母表示数量关系。

(课件出示,猜猜看)(提示学生:在有些情况下字母是有范围的。)三、达标检测:

1、试一试。

2、练一练。

3、跳一跳。

(课件出示)

四、回顾课本:P85——P86新授。

五、小结本节内容。

六、练习P86试一试。

七、作业布置:

作业本:P87“练一练”1题。

八、板书设计:

字母表示数

1、a×3=3·a=3a

2、a×b=a·b=ab 强调:(如b×b= b2)

3、1×t=t

九、预习目标及内容:

预习内容:方程

预习目标:了解方程的含义,会用方程表示简单的数量关系。十、结束语。(课件出示)

关于本教案的常见问题

Q：打扫卫生评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《打扫卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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