三角形、圆的认识教案范文｜教案在线预览

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三角形、圆的认识教学目标:1.让学生经历直观认识三角形,圆的过程,知道名称。2.在探究过程中感受球、圆柱与圆的关系,培养学生初步的空间观念。3. 能辨认三角形、圆,提高动手能力,并培养初步的分析、推理能力。4. 培养学生探索学习的习惯,充分展示自己,增加自信心,感受数与日常生活密切相关。教学重点:能

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所属课文：三角形、圆的认识

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2018-05-24 08:55:00

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学校：平南县思旺镇花石小学

三角形、圆的认识教案范文

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关键词：三角形、圆的认识教案范文

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三角形、圆的认识

教学目标:

1.让学生经历直观认识三角形,圆的过程,知道名称。

2.在探究过程中感受球、圆柱与圆的关系,培养学生初步的空间观念。

3. 能辨认三角形、圆,提高动手能力,并培养初步的分析、推理能力。

4. 培养学生探索学习的习惯,充分展示自己,增加自信心,感受数与日常生活密切相关。

教学重点:能辩认三角形,圆

教学难点:球的切面,圆柱的上下底是什么形状。

教学准备:三角形,圆的一些图片,球,圆柱体

教学过程:

新课导入:提问同学们有玩过积木吗?通过同学们回忆曾玩过的积木,进而假设将积木分类,那应该怎么分呢?

分一分

学生通过自己的认识以及形状分类如下：

长方形

正方形

定义圆，三角形，让学生确认什么是圆，什么是三角形：

圆三角形

提问学生：

学生根据自己的知识举出三角形,圆的例子丰富学生的知识面展示图片:

观察球

摸一摸：球上有平平的面吗？

拿塑料球给学生感受球体的表面是否有平平的面,把球根圆圆的西瓜比拟,让学生从生活中感受把西瓜切开它的切面是什么形状的,从而体会球切成两半后是什么形状。

想一想:

球切成两半,它的切面是什么形状?

球切成两半,它的切面是圆。

找学生代表动手描圆柱体的上底和下底看是什么形状,

圆柱的上下面都是圆,大小一样。巩固提高:做练习

练习：

1、

图中有（ 8）个三角形

2、

）个圆形图中有（ 5）个三角形（

3、

4、

5、

关于本教案的常见问题

Q：三角形、圆的认识教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形、圆的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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