商的近似数全国优秀课堂实录

商的近似数

湘桥区振德街小学陆娜

【课题】人教版五年级数学上册《商的近似数》

【教学目标】

知识目标:

1.使学生掌握求商的近似数的方法。

2.能根据实际情况和要求求商的近似数。

能力目标:

1.提高学生的比较、分析、判断的能力。

2.培养学生的实践能力和思维的灵活性。

情感目标:

1.让学生感受数学与现实生活密切相关,培养学习数学的兴趣。

2.学好数学并应用于生活,让生活因为数学而精彩。

【教学重点和难点】

重点:让学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。

难点:结合实际情况和要求来求商的近似数。

【教学媒体】

多媒体课件

【教学过程】

一.复习导入(多媒体展示)

1、用“四舍五入”法求近似数:

43.9095保留整数是()

43.9095精确到十分位是()

43.9095保留两位小数是()

43.9095精确到千分位是()

2、介绍准确数与近似数:

准确数:在日常生活和生产实际所遇到的数中,有时可以得到完全准确的数,它们精确,没有误差。如,某班有学生46人,这里的46是准确数。

近似数:由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量,或不可能得到精确的数。例如:中国约有13亿人。这里的13就是近似数。二.探究新知(多媒体展示)

1、教学例7:爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。一筒羽毛球有12个,共19.4元,一个羽毛球大约多少钱?

(1)学生读题

(2)学生独立列式

(3)师生交流

2、发现求商的近似数的规律

3、总结求商的近似数的方法

求商的近似值,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值。

4、想一想:求商的近似值和求积的近似值有什么相同点和不同点?三.拓展延伸(多媒体展示)

1、“进一法”取近似值

现在苹果32吨,如果东风牌汽车每次只能运5吨,32吨苹果要几次才能运完?

2、“去尾法”取近似值

现有布料60尺,若做一套衣服需布料16尺,60尺布料可做几套衣服?

四.巩固练习(多媒体展示)

1、选一选

37.3÷2.7的商保留两位小数约是()

A、13.82 B、13.80 C、13.81

23.5÷0.91的商()23.5

A、小于 B、大于 C、等于

2、求商的近似值(保留两位小数)

3.6÷1.7≈19÷7 ≈

3、解决问题

(1)、有一种油桶,最多能装油2.6千克,要装40千克油,需要这种油桶多少个?

(2)、一件衬衫要钉6粒纽扣,现有100粒纽扣,能钉多少件衬衫?

(3)、一堆煤重18.5吨,平均每次运2.5吨,一共需运多少次?五、课堂总结

这节课有什么收获?

六、布置作业