1.两位数加一位数（进位）教学实录及点评｜教案在线预览

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两位数加一位数（进位加）一、复习1、开火车口算4+7 20+13 36+3 5+8 30+17 52+7 2+9 50+16 74+3 2、说说你是怎样想的36+3=（）先算：再算：52+7=（）先算：再算：二、新授1、出示图画，观察信息，提出用加法解决的一步计算的问题。小明和小飞一共多少张？9+6

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所属课文：1.两位数加一位数（进位）

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2023-09-21 18:39:01

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1.两位数加一位数（进位）教学实录及点评

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关键词：1.两位数加一位数�…教学实录及点评

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两位数加一位数（进位加）

一、复习

1、开火车口算

4+7

20+13

36+3 5+8

30+17

52+7 2+9

50+16

74+3 2、说说你是怎样想的

36+3=（）先算：

再算：

52+7=（）先算：

再算：

二、新授

1、出示图画，观察信息，提出用加法解决的一步计算的问题。

小明和小飞一共多少张？9+6 小明和小红一共多少张？9+5 小红和小飞一共多少张？6+5 小兵和小红一共多少张？24+5 小兵和小飞一共多少张？24+6 小兵和小明一共多少张？24+9 哪些算式我们已经会计算了？

这节课我们就继续来学习两位数加一位数，板书。

2、小组活动：24+6 拿出学习单，用你自己的方法试着解决

巡视，有摆小棒，画小棒，写分合式，先算再算，计数器

个别汇报

小结：不管用什么方法解决，都有一个相同的地方，就是先把个位上的4和6相加，所得的结果是10，满十，我们就要把这一个十和原来十位上的数字相加，最终结果十位上的数字就比原来十位上的数字多一，这就是满十进一，这种加法就是进位加。

24+9 估一估，结果是几十多，再用你认识最简单的方法计算。

大部分孩子们都认为先算4+9=13，再算20+13=33比较简便。

回到题目里的六道算式，让孩子们分分类，说一说为什么，再次区别进位加和不进位加，什么情况下需要进位，什么情况下不需要。

再次强调，满十进一。

三、课堂练习

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：1.两位数加一位数（进位）教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.两位数加一位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.两位数加一位数（进位）教学实录及点评