语海畅游·积少成多第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《爬山》教学设计【教学目标】1、引导学生体会父亲的深刻含义,教育学生做事要有信心,要尽自己最大的努力。2、有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。3、认识“逞、崎、岖、煌”4个生字,会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”9个字,要求掌握的词语有“煮热、燃起、灯火辉煌、智慧”等。【教学重点】引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-06-03 21:23:00

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学校：项城市南顿镇玄六小学

语海畅游·积少成多第一课时教学实录

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关键词：语海畅游·积少成多第一课时教学实录

正文

《爬山》教学设计

【教学目标】

1、引导学生体会父亲的深刻含义,教育学生做事要有信心,要尽自己最大的努

力。

2、有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。

3、认识“逞、崎、岖、煌”4个生字,会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、

慧”9个字,要求掌握的词语有“煮热、燃起、灯火辉煌、智慧”等。

【教学重点】引导学生理解父亲说的话的含义。

【教学难点】结合重点词句理解父亲和我的三次对话,背诵课文的最后一自然段。

【教具】

1.多媒体课件

2.搜集有关描写山的诗句

教学过程

一、预习提纲

二、展示交流

(一)继续细读课文,感悟理解

1、理解父亲第二次说的话

(1)在课文中找到父亲第二字说的话,并指名朗读,学

生在朗读过程中,让其他同学思考。

(2)学生带问题思考说说父亲的话强调的是什么?小组讨论,选出代表发言。

(3)你能举一个自己尽力做一件事的例子吗?

2、理解父亲第三次说的话

(1)齐读本段课文。

(2)小组讨论

A父亲为什么要说这些话?

B说说这位父亲的话给你什么启示?

(3)把父亲三次说的话连起来读一读。

3.齐读最后一段,回答有什么新的感悟,说说学到了怎么样的智慧,并指导背诵最后一自然段。

4.有感情的朗读全文。

三、检测反馈

1、巩固生字、新词,同桌互相检查认读。

2、拓展。让学生走进大自然,欣赏大自然,看一看大自然有哪些美景,听一听有哪些美妙的声音,然后用心去体会,用大脑去思考。

四、板书设计

爬山

不重要爬到山顶

重要是否尽了力

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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