3.2.2 建立表格教学设计｜教案在线预览

资料摘要

表格信息的加工与表达一、教学目标1.知识与能力目标：掌握Excel的基本操作方法。 2.过程与方法目标：在任务的驱动下，会完成对工作表数据的基本操作。 3.情感态度与价值观目标：结合生活中的点滴，培养学生探索求新、团结协作的精神和节约用水的习惯。重难点：掌握EXCEL表格的一般操作（数据的排序，

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所属课文：3.2.2 建立表格

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2018-08-26 16:08:00

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学校：合肥新城高升学校

3.2.2 建立表格教学设计

未知

2018-08-26 16:08:00

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关键词：3.2.2 建立表格教学设计

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表格信息的加工与表达

一、教学目标

1.知识与能力目标：掌握Excel的基本操作方法。 2.过程与方法目标：在任务的驱动下，会完成对工作表数据的基本操作。 3.情感态度与价值观目标：结合生活中的点滴，培养学生探索求新、团结协作的精神和节约用水的习惯。重难点：掌握EXCEL表格的一般操作（数据的排序，数据的筛选，数据的计算）

二、课题引入

1.由老师喝水并倒掉剩余的水引起学生好奇

2.学生反应

3.让学生说出看到此行为的感想

三、设置任务

1.数据的求和（重点讲解利用函数求和，自动求和以及公式求和让学生课余自学）

任务一：计算各个学校的总用水量

2.数据的排序（重点讲解一般排序，自定义排序由学生课余自学）

任务二：统计我的母校用水量排名

3.数据的图表的分析

任务三：统计哪些学校用水量低于我的母校

附：课堂任务由学生自主观看视频以分组的形式合作探究，教师统计学生自学过程中出现的问题加以讲解

四、检验学生自学情况

每个小组抽出代表对每个任务进行演示

五、练习巩固

1.下列软件中，属于表格处理软件的是（

）。

A．

Windows

B．

Word

C．PowerPoint

D．

Excel

2、如下图所示，在H2单元格中计算钱梅宝的总分的公式是（

）。

A．

=SUM(C2,G2)

B．

SUM(C2:G2)

C．=SUM(C2:G2)

D．=MAX(C2:G2) 六、课堂总结

根据今天的数据统计谈谈你的感想

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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