节约教学内容｜教案在线预览

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小学三年级下册数学《节约》教学设计执教:顶溪小学严敏娜教学内容:北师大版数学P10、11、12教学目标:1、探索并掌握三位数除以一位数,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法,并能正确的进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。2、感受数学与生活的联系,树立学生正确的生活价值观,提高节约意识。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约

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2018-05-30 08:12:00

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学校：惠来县仙庵镇顶溪小学

节约教学内容

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关键词：节约教学内容

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小学三年级下册数学《节约》教学设计

执教:顶溪小学严敏娜

教学内容:北师大版数学P10、11、12

教学目标:

1、探索并掌握三位数除以一位数,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法,并能正确的进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

2、感受数学与生活的联系,树立学生正确的生活价值观,提高节约意识。教学重点、难点:掌握三位数除以一位数,不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一:温旧知新

1、经初步统计,三年级3个班上学期卖废纸和矿泉水瓶一共收入603元。每个班收入多少元呢?

(1)指名学生黑板板演,其余学生在练习本上列式解决

(2)集体订正

2、板书课题:节约。

二、新授

探索商中间有0或末尾有0的除法

1、商中间有0的除法的计算方法

(1)同学们请看大屏幕。那些同学在做什么?(课件出示)发现3个班的总收入为912元,这时每个班的收入是多少元?

①回收矿泉水瓶和旧报纸。

②提问:怎样将这912元平均分给3个班呢?

③引导学生列出算式:912÷3

④小组内讨论、交流:汇报交流。

(2)各小组代表说说自己组内的分法(口算的办法、)

(汇报时,教师用课件演示平均分的过程,形象直观,同时把平均分的过程用竖式板书出来。)

(3)引导学生总结:十位上不够商1就商0。

(4)练习:(课件出示)教材第11”练一练”第1、2题(商中间有0的除法) 2、课件出示问题情境:

学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友,平均每个班多少支笔,还剩几支?

①学生独立列式,并尝试计算

②学生发现:被除数的前两位刚好被除尽了,剩下个位上的“2”不够商1怎么办?

③得出结论:个位上不够商1就商0。

三、巩固练习

课件出示教材第11页“练一练”第3题(个位上不够商1就商0)

四、课堂小结

学习了这节课,你有什么收获?

五、作业布置

完成课本12页的4、5、6、7、8小题

六、板书设计:

节约

912÷3=304 (元)522÷4=130(支)……2(支)

3 0 4

1 3 0

3 9 1 2 4 5 2 2

1 2

答:平均每个班卖了304元。答;平均每个班130支笔,还剩2支。

关于本教案的常见问题

Q：节约教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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