单元复习与测试优秀教学设计

《按劳分配为主体 多种分配方式并存》教学设计

湛江市麻章区第一中学 王雪玲

教学目标

1. 知识目标：识记按劳分配的基本内容和要求；了解我国分配制度的内容和我国实行按劳分配的意义和作用。

2.能力目标：了解按劳分配与按生产要素分配的区别，提高辩证分析问题的能力。了解分配制度与生产力水平、所有制结构、市场经济关系，学会用联系、全面的观点看问题。

3.情感、态度、价值观目标：通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性。

教学重难点

重点：按劳分配的含义和必然性；按生产要素分配

难点：实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式

教学过程

（一）回忆知识：

1.经济活动包括了哪四个环节？

2.其中“生产”对其它环节的作用是什么？

3.我国的基本经济制度（即生产资料所有制度）是什么？

（二）导入新课：

如果我们把社会财富比作一块蛋糕，把蛋糕如何做大是非常重要的，在第二单元我们学习了生产，如何做大这块财富蛋糕。那么我们说把蛋糕做大固然重要，切分蛋糕同样值得重视，第三单元我们来学习分配——切分蛋糕。本节课我们就来学习第三单元的第一框按劳分配为主体，多种方式并存的分配制度。

（三）教授新课：

1.按劳分配为主体

(1)我国的分配制度及原理

公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

原理是：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。

(2)按劳分配的地位和基本内容及要求

地位

是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则

在我国所有分配方式中占主体地位

基

本

要

求

对象

尺度

结果

范围

公有制经济（包括国有经济和集体经济）

个人消费品

劳动（包括劳动的质量和数量）

多劳多得，少劳少得

(3)按劳分配的表现形式：

A.国企职工的工资、奖金、津贴

B.国家机关、事业单位人员的工资收入

C.农村中家庭联产承包土地所得

问题：为什么农村中家庭联产承包土地所得是按劳分配呢？

中国的土地是集体所有制，我们实行的是家庭联产承包责任制，土地的所有权归集体所有，我们个人、家庭只拥有土地的使用权，所以是按劳分配。如果把土地承包、转租给别人，到年底收取分红，这属于按生产要素中的土地要素分配。

问题：我国现阶段为什么不能实行按需分配的分配方式？

按需分配是在共产主义社会生产力得到极大发展，物质财富极大丰富的前提下进行的，而我国现阶段生产力水平还不够高和劳动产品没有极大丰富，所以不能按需分配。

问题：我国实行平均分配制度行不行？如果干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，会导致什么结果？

平均分配必然养“懒汉”，必然挫伤劳动者的积极性和创造性，影响生产力的发展，阻碍社会的发展。

（4）实行按劳分配的必然性

是由我国现实的经济条件决定的

前提——生产资料公有制

物质基础——社会主义公有制条件下生产力的发展水平

直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点

（5）意义：

A.有利于调动劳动者的积极性和创造性，促进生产力的发展

B.根本否定了剥削制度，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位

（过渡）材料：

小吴的爸爸是一家国有企业的工程师，月月有工资，年终有奖金；妈妈在一家外资企业做财务工作，去年增加了工资；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长；二叔开了一家个体杂货店，虽然忙些、累些，可收入不少；三叔与他人合办了一家服装厂，自己直接经营，去年的税后收入比小吴爸爸、妈妈的收入总和还高出一倍。

（1）分析小吴家人收入的分配方式

（2）上述材料反映了我国目前收入分配方式有什么特点？

（1）爸爸：按劳分配；妈妈：按劳动要素分配；姑姑：按劳分配、按劳动要素；

二叔：按劳动要素分配；三叔：按资本要素分配。

(2)反映了我国目前实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，题中材料体现了我国目前分配方式具有多样性，但占主体地位的是按劳分配。

师：下面来学习按生产要素参与分配的制度。

2.多种分配方式并存

生产要素：劳动、资本、技术、管理等

(1)按生产要素分配的种类及对应形式：

种类

按资本要素分配

对应形式

储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等

按劳动要素分配

按技术要素分配

私营企业和外资企业中的工资、奖金、津贴

技术入股、专利使用、技术转让的收入

按土地要素分配

如土地、房屋的租金和转让金

按信息要素分配

按管理要素分配

提供市场信息、管理方案（点子）的收入

企业的管理人才凭借其管理才能，在生产经营中按贡献而参与分配的方式

（2）确立按生产要素分配原则的意义

A.健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。

B.这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。

问题：劳动收入都是按劳分配所取得的收入吗？

（1）劳动收入：按劳分配（公有制经济）

按劳动要素分配（非公有制经济）

（2）非劳动收入：按土地要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配等取得的收入。

师：①拥有资本的和技术的人毕竟是少数的，绝大部分人是靠付出自己的劳动来获得收入，劳动表现出来的收入是工资或者奖金。在不同的所有制、不同的单位上班拿的工资奖金性质是不一样的。在公有制经济，国有企业、国家机关、公立单位拿的工资奖金是按劳分配。在非公有制条件下，个体、私营、外资企业中拿的工资是按劳动要素分配。主要是区分是公有制经济还是非公有制经济。

②非劳动收入也叫做财产性收入。财产性收入：一般是指家庭凭借拥有的动产（如银行存款、有价债券等）和不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它也属于按生产要素分配

③一个人的收入是非常复杂的。比方说一中的老师，上课有工资奖金，这部分收入是按劳分配；在银行有一定的存款，得到的利息是按资本要素分配，有房出租的收入是按土地要素。

小李是某国有企业的员工，每个月的工资有5000元；与此同时，他还买了这个企业的股票，去年年底有10000元的分红

问题：分析小李收入的分配方式

工资：按劳分配；购买股票取得的分红：按资本要素分配

问题：公有制经济的分配方式都是按劳分配吗？

公有制经济还存在其他分配方式，例如按生产要素分配

巩固练习

判断下列各属于什么分配方式：

1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元。（

劳动要素）

2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万。（管理要素）

3、小杨购买股票，一年从该企业获得收入500万美元。（

资本要素）

4、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元。（

土地要素）

5、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元。（ 信息要素）

6、小罗将自己发明的专利技术卖给某企业，得到20万。（

技术要素）

课堂小结（板书设计）

按劳分配为主体

客观必然性

意义

按劳动要素分配

按资本要素分配

按技术要素分配

按管理要素分配

按劳动要素分配

地位、基本内容和要求

物质基础

前提条件

直接原因

我

国的

分配

多种分配方式并存

按生产要

素分配

按生产要素分配的意义