资料摘要
课题：必修 第三章 第 3课：Word中样式的应用科目：信息技术 主备人：阮剑群 审核人： 课时：1课时 【学习目标】1．熟练文本格式排版的技巧、理解样式在文本排版中的作用、理解样式与格式对文本设计的重要性；2．对文本进行格式排版时建立不同的样式，通过这个来
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- 所属课文：3.1 文本信息的加工与表达（通用）
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3.1 文本信息的加工与表达（通用）优质课教案整理
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关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）优质课教案整理
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课题：必修 第三章 第 3课：Word中样式的应用
科目：
信息技术 主备人：
阮剑群
审核人： 课时：
1课时
【学习目标】
1．熟练文本格式排版的技巧、理解样式在文本排版中的作用、理解样式与格式对文本设计的重要性；
2．对文本进行格式排版时建立不同的样式，通过这个来对文本中不同标题进行设计和修改，从而更深刻地了解到样式对文本排版的重要性以及对使用者带来的方便；同时激发学生要学习和研究Word中不常用的一些特定功能
3．通过技能操作培养学生积极探索和应用软件新功能的习惯，努力打破只使用软件常规应用的局限，从而培养学生的综合应用能力，为我们的学习和工作带来更多的便利。
【学法指导】
小组协作学习、问题探究、展示交流法
【教学重点、难点】
1．重点：建立不同格式设计的样式模板、学会修改样式；
2．难点：如何把已建立的不同样式模板合理地应用到文本排版中。
【课前预习】
1．关注最近有关新技术成功的新闻；关注有关我国的新技术成功的新闻；
2．文本排版中主要进行哪几个方面的设计？
3．样式建立的方法和注意事项；
4．思考：应用样式进行文本格式排版为我们带来什么好处？
【教学过程】
1．上课前3分钟各小组分享关于科技的新闻。
吸引学生的注意力并及时普及有关科技的知识；
教师也准备一则新闻（主要是关于国内的技术，刺激学生对科学技术的渴望和对国家的热爱）
2．学生打开《Word-2013-中的新增功能》.docx文件，并根据已学的知识对文件进行文本格式排版。
思考：文本排版中主要进行哪几个方面的设计？怎样才能又快又美观地完成排版？
学生分小组讨论，并归纳出小组总结出的结果：
⑴整体设计（遵循从总体到局部规则）：
版式设计：整体色调和格局、页面背景等；
页面布局：纸张（大小、方向、页边距等）、文字（方向、字符间距等）；
⑵局部设计（遵循先设计大部分的再到小部分，然后是从上到下规则）
字体：字型、字号、颜色、间距等；
段落：段间距、行间距等；
⑶教师提出问题：在我们的排版当中有很多大标题或小标题都重复使用了同一字体和段落的设计，也就意味着我们做了不少重复的工作，我们怎样才能把这些设计好的格式存储下来，应用到后来的文本中呢？还有当文本中同一类大标题或小标题需要修改时，能不能同类的批量修改呢？
学生小组讨论，并尝试。
3．样式建立的方法和注意事项。
⑴样式建立的方法：
教师展操作，学生观察
⑵建立样式时的注意事项：
在设置“创建新样式属性”时，必须钩上“添加到样式库(S)；基于该模板的新文档”这两项，否则只能应用于现在设定的文本里。
⑶学生练习：
学生根据《任务样式设置》的内容进行建立样式和应用样式；
教师巡视并指导学生操作；
思考：应用样式进行文本格式排版为我们带来什么好处？
学生讨论，小组代表发言，归纳如下：
“样式”功能建立后可以直接应用，避免做重复工作，节省时间；
“样式”功能可以快速地修改应用了同一样式的所有文本，可防漏改；
“样式”功能可自动排序各级标题和保持相同格式；
“样式”功能可自动生成目录并且可以借助“文档结构图”还可以显示文档结构，实现快速定位
★探究1：
设定好的一些样式格式能不能通用到其他的文本排版中？如我在排版论文时设定了一些样式，我能把它应用到个人简历排版里吗？
【课后拓展题】
如何设置“样式”功能可自动排序各级标题？
【推荐阅读】
关于软件Microsoft Office 201版的新增功能的资料。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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