1.2.2 信息技术的应用与影响评课稿

《信息技术及其影响》教学设计

【课题名称】

信息技术及其影响

【教材分析】

本节选自广东教育出版社信息技术基础第一章第二节内容，本节在前节信息及其特征的基础上，讲述了信息技术及其影响，旨在引导学生对信息与信息技术的基本含义、应用及发展趋势、影响等情况有个总体上的了解。本节作为第一章的第二节，系统介绍了信息技术的基本概念和含义，通过一系列的活动让学生了解信息技术的应用和发展，及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响，行成良好的信息技术活动习惯。 【学情分析】

由于学生是刚从初中到高中的转变阶段，虽然具有一定的基础知识，但对信息技术的概念还没有比较深刻的认识，而且对信息技术的影响也没有正确地认识，加上这个年龄段的学生比较感性，对理论知识的掌握比较不感兴趣。通过课程设置充分调动学生的积极性和创造性。 【教学目标】

知识与技能

了解信息技术及其发展历程与发展趋势

过程与方法

探索信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响

情感态度与价值观

培养健康使用信息技术的习惯 【教学重点】

1、

掌握什么是信息技术

2、

信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响 【教学难点】

1、信息技术概念的理解

2、正确分析信息技术的积极、消极两方面影响 【教学方法】

1

教师讲解

分组辩论

师生交流 【教学时间】1课时

【教学环境】多媒体网络教室

【教学过程】

环节

教学流程

复习上节“信息及其特征”

复习

1、信息的传播过程

2、信息的基本特征

很多同学都听过IT这个词，有很多同学希望自己的将来能成为一个杰出的IT人士，那么到底引入

IT是什么意思呢？今天我们就一起来学习一下。

阅读P7 第2节内容

讨论：使用哪些新的信息技术

一、信息技术

1、概念及分类

讨论：

你知道过去信息的获取、信息的存储和信息的加工处理方式与现在有什么区别吗？

新课

拓展：

图片展示及知识点

ENIAC、超级计算机、CPU、卫星通信、传感器

摩尔定律

2、信息技术的发展历程

学生讨论总结，对人类历史发展的影响

2 设计意图

加深印象

结合身边的实例，激发学生兴趣

理解信息技术的含义及对比信息技术的发展，让学

生感受到信息技术的飞速发展

体会信息技术从古至今就已有之感受技术的发展为

3、信息技术的发展趋势

我们带来的快捷，描多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化

绘美好的未来，激发二、信息技术的应用与影响

主要应用

消极的影响

图片展示

信息泛滥

信息污染

信息犯罪

对身心健康带来的不良影响

三、迎接信息社会的挑战

学生热爱生活，热爱科学的美好愿望，并引导学生能抵制信息带给我们的消极因素，养成好的信息素养。

讨论：

1、解释三种观点： （1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？ （2）上网就是聊天、灌水，还能做些什么？ （3）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么

或做什么都无关紧要。 拓展

注意个人的网上行为和信息的发布，加深本节知识点1. 试查阅资料，估算信息技术的五次发展历的了解。

程发生在什么年代? 2.查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能技术”等的相关资料.

教学反思

本节内容讲述了信息技术及其影响，通过本节的学习，学生能打消信息技术并不是

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只有现代社会才拥有，古来有之；第二对信息技术的发展历程和发展趋势，学生们都有一个清楚的了解，更为重要的是针对现代社会的信息之多，对于有用的要利用吸引，消极的要学会分辨和抵制，养成好的信息素养才是我们所要达到的目的。作为现阶段正在思想定型的高中生，并不是一节两节课可以实现，在以后的教学过程中我会适时的加入一些相关的内容来引导学生，逐步在潜移默化中去实现。

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