总复习优秀教学设计(共7页)

北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案导学案序号NO:59

《数与代数》自学评价单

教师寄语：相信自己是最棒的！ 设计人： 张玉珠

班级： 组名： 姓名： 时间：

【自学目标】：完成目标一：

让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、

化简、小数移动等）

【我先学】

（1）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位 是（ ），它的计数单位是（ ）。

（2）小数部分最大的计数单位是（ ） （3）小数一定比1小吗（ ）举例

（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（ ） （5）大于7小于8的小数有（ ）个

（6）大于7小于8的一位小数有（ ）个，二位小数有（ ）个 （7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（

） （8）0.4里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一 （9）小数点（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。

【我尝试】

0.6里面有（ ）个0.01 0.61里面有（ ）个0.01 3.61里面有（ ）个0.01 0.061里面有（ ）个0.001 7/100改写成小数（ ）； 23/1000改写成小数（ ） 34/10000改写成小数（ ）； 3/1000改写成小数（ ） 0.25写成分数（ ）； 0.312写成分数（ ） 把小数90.90100化简后是（ ） 将小数40.070化简后是（

）。 【我挑战】

（1） 把

300缩小为原数的（ ）是0.3

（2）由0.56到0.056是（ ）。

a 缩小10倍 b 扩大10

倍 c 缩小100倍

（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（ ） 你发现了什么？

自我评价： 家长评价： 组长评价：

《数与代数》合学评价单

教师寄语:大家的智慧更显智慧!设计人:张玉珠时间:

班级:组名:姓名:

【合学目标】:完成目标二、三:

1、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。

2、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。

【我们来讨论】

(1)复习小数点位置的移动引起小数大小的变化

想—想,小数点位置移动会引起小数怎样的变化,变化的规律是什么?

如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍、……缩小它的1/10、1/100、1/1000……

练习:12.376÷10=( )×100=( ) ÷1000=( )

(2)复习小数和复名数的相互改写

这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数,还是从高级单位的名数变换成低级单位的名数?

是乘进率还是除以进率?

小数点向哪个方向移动,移动几位?

通过上面的改写,再想一想用小数表示的高级单位的名数和低级单位的单名数互相改写时应注意什么?

用小数表示的高级单位的名数和复名数互相改写时应注意什么?这个方法与以前学的名数的变化有什么联系?

小组评价:老师评价:

《数与代数》展学评价单

教师寄语:向大家展示你们的精彩与智慧!设计人:张玉珠班级:____组名:____姓名:____时间:___

【展学目标】:完成目标四:

求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

【我们来探究】

练习:345670000千米=()亿千米≈()亿千米(保留二位小数)

保留整数表示精确到哪—位?

保留一位小数,表示精确到哪—位?

保留两位小数,表示精确到哪一位?

【我们来展示】

请大家汇报探究结果

小组评价:老师评价:

数与代数(第二课时)

序号NO:60

复习目标:

1.让学生回忆、掌握小数的相关知识。

2.对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。

复习重点:数位顺序表。

复习难点:小数相关的一些灵活题。

复习过程:

一、填空。

1.0.32里有()个百分之一。

2.三角形底0.4米,高0.6米,它的面积是()。

3.400千克=()吨。

4.308000000吨≈()亿吨。

5.2.15小时=()小时()分。

6.一个平行四边形面积63平方分米,高7分米,底边长()。

二、判断正误。

1.钝角三角形三个内角度数和比锐角三角形内角和大。()

)

2.在小数点后面添上“0”,或者去掉“0”,小数的大小不变。(

3.两个因数相乘,交换它们的位置,积不变。()

4.3.68平方米=3平方米6平方分米8平方厘米。()

5.480500000=4.805亿。()

三、选择填空。

1.7吨50千克=()千克。

A、7050千克B、750千克C、70050千克

2.1.001○0.999。

A、> B、< C、=

3.187000000≈()亿。

A、10亿B、1.87亿C、2亿

4.在乘法里,一个因数扩大4倍,另一个因数缩小4倍,积()。

A、缩小2倍B、扩大2倍C、不变

四、求未知数x。

23.5+x=35 x÷75=1800

2x-6.8=3.5 5x+3x=16.8

五、列方程解应用题。

1、一只小羊和羊妈妈共重50千克,已知小羊重量是12千克,羊妈妈体重是多少千克?

2、水果店一共运来24箱苹果。这批苹果卖完后,老板共赚了240元,平均卖一箱苹果可以赚多少元?

3、某厂男工人数比女工人数的3倍少50人,男工有130人,女工有多少人?男女工共有多少人?

4.一盒牛奶2.4元,一袋豆浆0.8元。小明家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆,一个星期买牛奶和豆浆一共要花多少钱?