综合探究　坚定理想　铸就辉煌ppt配用优秀教学设计

《坚定理想

铸就辉煌》综合探究课教学设计

福建省宁德第一中学

卓碧玲

一、教学内容分析

本框是人教版高中思想政治必修四《生活与哲学》第四单元综合探究内容。本探究活动既是本单元的最后内容，也是全书的最后内容，还是高中思想政治必修课程最后内容。既是学习哲学的落脚点和归宿，也是全书思想教育的升华，更是学生思想教育的升华。通过学习旨在引导学生树立和追求崇高的理想，努力实现人生价值，铸就人生的辉煌。引导学生进行职业规划，明确将来职业选择的价值取向与要个人的理想信念、自身素质、主观努力相结合，更要与国家发展、民族振兴、人民幸福相统一。 二、学生情况分析

高二学生认知水平和理性思维都有一定的发展，进入高二阶段的学习生活，学生更加关注自己的成长以及人生的规划，也特别关注将来应如何实现自己的人生价值，实现自己的理想。本班是文科实验班，学生基础较好，知识面较广，学习自觉性主动性较强，具备较好的学习能力。通过学习已经很清晰地把握人生价值观的基本知识，同时也善于关注社会热点，具有较好时政意识。在平时的教学实践中已经养成了课前自主学习和课堂小组合作学习的习惯，具有较好的分析问题、解决问题的能力和理性思维的能力。

三、设计思想

本设计坚持“以学生发展为本”教育理念，贯彻培养学科核心素养的新课标要求。作为综合探究活动课，有别于常规课型, 本节课以“职业规划”为中心议题，采取“梦想剧场”的表演形式让学生展示探究成果。新课程背景下教师作为“平等中的首席”应充分发挥主导作用，本节课中教师仅作为导演的角色，课前布置探究任务、指导学生职业规划，释疑解惑，方向引领，引导学生采取自主探究、小组合作等学习方式，自主发现问题，分析问题，解决问题，从而提高解决问题的能力。课堂上教师退到幕后，让学生充分展示主体地位，以演员的身份在属于自己的梦想舞台上尽情展现各自的风采。学生在课前通过自主、合作、探究活动，结合社会发展要求和自身条件制定职业规划，并制作成ppt在课堂上集中展示交流各组的探究成果。学生在做职业规划的过程以及课堂的展示交流等活动中体验，在体验中获得真切的感悟，在感悟中增强家国情怀、责任意识，形成正确的价值取向，从而坚定信念，外显行为，为实现人生价值，铸就人生的辉煌而努力学习。

四、教学目标

1．知识与技能目标：通过学习，进一步明确人生价值的实现途径是劳动，是对他人和社会的责任和奉献，明确要在为人民服务的实践中、在个人与社会的统一中实

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现价值，同时要充分发挥主观能动性，努力学习，全面提高个人素质，坚持正确的价值观指导，在砥砺自我中走向成功。懂得只有将个人的理想融入到国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦中才能真正实现自己的人生价值。 2．过程与方法目标：通过自主探究，合作学习，学会马克思主义哲学的基本观点和方法，正确看待社会和人生，确立崇高的理想信念，对自己的人生发展做出正确的价值判断和价值选择。通过课前的探究活动和课堂的展示交流培养学生适应社会发展所必备的思考力和表达能力，提升分析问题和解决问题能力，培养学生终身发展的核心素养。

3．情感态度与价值观目标：通过学习，让学生进一步理解人生的价值，树立正确的价值观，懂得正确价值观对实现人生价值的重要意义。在理解个人与社会的关系中坚定为人民服务的理想和信念。深刻认识到只有与时代发展相契合的理想才能得以实现，只有把个人的梦想与伟大的中国梦相结合才能创造和实现自己的价值，才能铸就无愧于时代的辉煌。

五、教学重点和难点

基于时代发展的主题，结合自身发展的实际，树立人生理想，为未来做职业规划。

六、课前准备

1．教师的教学准备：布置任务，指导学习小组准备材料，指导学生做职业规划。 2．学生的学习准备：小组合作探究，明确各自的理想，结合自身条件，制定职业规划，制作成ppt。 七、教学过程

环节一：任务驱动

教师提前布置任务和要求，由9个学习小组准备材料，教师深入小组从职业理想、个人优势、职业前景、努力方向等方面指导学生职业规划，并制作成ppt。

在互联网+的时代、共享经济的时代、大众创业万众创新的时代，我们应如何实现人生价值。请同学们以小组为团队做一份未来理想职业规划，明确将来努力的方向及对策。

提示：设想未来的理想职业是什么？需要什么条件？目前具备哪些条件？对于未来，今天该做什么准备？

以梦想剧场的形式把讲台交给学生，由班长担任主持人，由9个学习小组（以理想大学命名）按课前抽签的顺序上台表演。

环节二：主题展示

（各小组按顺序派代表上台展示。）

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第一组：“助力环保

梦想起航”

基于美丽中国建设的时代主题，把个人的理想与国家的发展结合起来规划职业，展现学生高度的社会责任感和使命感。

党的十九大提出，把建设美丽中国作为全面建设社会主义现代化强国的重大目标，把生态文明建设和生态环境保护提升到前所未有的战略高度。响应党的号召，贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念，本小组把“创立环保民间组织”作为小组成员的职业目标。环境保护作为造福千秋万代的系统工程，是当代人能够给后代留下的宝贵财富，也是当代人义不容辞的责任与义务。作为当代中学生，为美丽中国的建设献出一分力，我们希望通过创立环保民间组织，推动美丽中国的建设，并激励更多人承担起生态责任和社会责任，为使世界更加美好而付出努力

主要从职业目标 职业前景

职业分配

未来愿景（使命）等方面展示小组共同的职业理想。

第二小组：“河中石兽

逆流溯上”

基于智能制造的时代主题。本小组根据个人兴趣、职业优点、人才现状等主客观因素，选择“同声传译”作为小组的职业理想。

分析人工智能的时代背景，展现迎潮而上，不断学习，提升智力的紧迫感和责任感。对如何实现理想提出未来的规划，小组成员指出要在个人与社会的统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功。现在要志存高远脚踏实地，大学阶段要拓宽知识面提高语言能力，初入社会面对失败要有永不气馁的顽强意志和坚定的信念。

第三小组：“磨在脚下

炼起心墙”

在正确价值观的指引下规划人生，树立为人民服务的思想，把人民的利益作为最高的价值标准，在为人民服务的实践中实现人生价值。

本小组成员结合自身的兴趣和优势来选择自己的理想职业，如室内设计师、公职人员、心理咨询师、日语销售等。尽管每个成员的职业理想不同，都有一个共同的价值导向，就是坚持为人民服务，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。同时强调要努力学习科学文化知识，不断丰富自身专业知识，提高职业技能。步入社会，积极投身于为人民服务的实践中，在劳动和奉献中创造价值，创造美好生活。

第四小组：“要做就做最有创意的--文创”

处于“大众创业

万众创新”时代浪潮中，选择创意产业，助推创新型国家的建设，为国家发展和民族进步贡献力量。

主要从我们的目标、我们能做什么、我们需要什么等方面阐述。当代中国正经历

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着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，我们应肩负起时代赋予的重任，把自己的理想与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起，在实现自己的创业梦想的同时推动祖国的伟大复兴。要通过努力学习，坚定信念，把自己培养成创新人才，立足实践，积极奉献社会中实现人生价值。

第五小组：“承传--承汉语之精粹，传之于五湖四海”

面对国际化的大背景，随着我国的国际影响力不断上升，中国正前所未有地走近世界舞台中央，中国在国际舞台上的地位不断提高，为推动构建人类命运共同体、共同创造人类社会的美好未来发挥更加重要的作用。

本小组选择对外汉语作为小组成员共同的职业理想，以传播中华文化，让越来越多的人感受到汉语的魅力，以汉语为桥，让世界看到中华文化独有的韵味，进一步扩大中国在国际上的影响力。

明确努力的方向：

1、树立正确的价值观。实现人生价值需要有坚定的理想信念，要有正确的价值观的指导。要积极培养责任感，为他人负责，为社会负责。

2、不断学习，增加才干。实现人生价值需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。

要抓住每一次学习机会，努力提升英汉语水平，加强交流能力，拓展国际视野。

3、永不言弃。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息的精神。

环节三：总结提升 梦想，是我们人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，应该成为我们的政治灵魂和精神支柱。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

正如******在给北京大学学生的回信中所说：“得其大者可以兼其小”。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。因此，我们必须在个人与社会的统一中实现价值。

全班齐读：实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，必须紧紧依靠人民，不断为人民造福。我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

最后以歌曲《真心英雄》结束梦想剧场。

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把握生命里的每一分钟

全力以赴我们心中的梦

不经历风雨

怎么见彩虹

没有人能随随便便成功

八、教后反思

整节课以“2018中国梦想秀”为主题，由学生主持梦想剧场的表演方式，充分展示学生小组自主探究合作学习的成果。整节课主题鲜明，形式新颖，深受学生喜爱，成效明显，不论是上台展示的学生还是台下倾听的学生都能感受到一份憧憬、一份责任。小组代表的发言都能结合自身的兴趣和时代发展的主题，树立自己的职业理想，明确努力的方向。课前的精心准备和策划，才有台上精彩纷呈，展现出学生较强的表现力。由于每个小组上台时间没有强行限制，因此本节课只有五个小组有机会上台展示职业规划。

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