哲学史上的伟大变革教案2

沧源县民族中学

必修四《生活与哲学》第三课时代精神的精华

教学设计

2课时

2018.03.26 第一单元

生活智慧与时代精神

第三课

时代精神的精华

主备教师：田秋霞

一、教学内容与解析

本课的教学内容是，第一框真正的哲学都是自己时代精神上的精华，时代精神的总结和升华从哲学的内容来源于时代看哲学与时代的关系，社会变革的先导；第二框哲学史上的伟大变革，学习马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义哲学中国化的理论成果。

本课是第一单元的最后一课，主要是在第一课回答什么是哲学、第二课介绍哲学的具体存在形态和发展过程的基础上，过渡到对马克思主义哲学本身的阐述。可以说，本课是第一单元的落脚点，是在前两课的基础上进一步提升，让学生认识到哲学不仅与日常生活密切相关，而且与时代发展密切相关，真正的哲学是自己时代的精神上的精华，本课以后的内容是对马克思主义哲学的具体论述。在这一意义上说，本课又是全书的一个总纲，它所讲到的实践的观点贯穿全书。学好本课内容对于从整体上理解和把握全书的知识结构具有重要的意义。

“哲学与时代”的关系问题是本课的重点。本课的两框都是讨论该问题。同时，哲学与时代的关系问题也是理解马克思主义哲学的关键，要在讲解马克思主义哲学的产生、基本特征和发展时体现出马克思主义哲学与时代的密切联系。离开了哲学与时代的关系问题，就无法从整体上把握本课的结构，也无法准确地理解马克思主义哲学的实质。另外，看不到哲学与时代的关系，学生就容易把哲学看成是脱离生活、脱离现实的“胡思乱想”，无法理解哲学同样承担着重大的历史使命。解决的办法是，教师在讲解这个问题时，可以从哲学与时代的一般关系以及马克思主义哲学与时代的关系两个角度进行论述。

二、教学目标与解析

【教学目标】

1、哲学是时代精神的精华2、哲学是社会变革的先导3、马克思主义哲学产生的历史条件4、马克思主义哲学的基本特征5、马克思主义中国化的理论成果

【目标解析】

1、哲学是时代精神的精华指的是：（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2、哲学是社会变革的先导指的是：（1）哲学可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。（2）哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。

3、马克思主义哲学产生的历史条件指的是：马克思主义哲学产生于19世纪中叶。马克思主义哲学产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。（2）自然科学基础：自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大科学发现。（3）理论直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯

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2018.03.26 物主义。

4、马克思主义哲学的基本特征指的是：（1）马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。（2）马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

5、马克思主义中国化的理论成果指的是：马克思主义中国化最新成果：即中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

三、问题诊断与分析

学生对马克思主义的基本特征（即如何理解马克思主义哲学在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观和历史观的有机统一，如何理解马克思主义哲学是科学性和革命性的统一？）的理解会十分困难，解决的办法是教师首先把这几个关键节点自己要理解清楚，在讲解的时候要准确讲述，否则连自己都不知道是什么。对于理解有困难的学生就不要求理解，否则时间用了也没用效果。

四、教学支持条件分析

运用学案可以节省时间，让学生觉得更有条理和系统，避免混乱。

五、教学过程设计

【导入新课】 哲学的基本问题是什么？唯物主义与唯心主义的根本分歧是什么？什么样的哲学是真正的哲学？真正的哲学与时代有什么关系？对时代起什么作用？

【进行新课】课题：时代精神的精华

大问题一：为什么说真正的哲学都是自己时代精神上的精华？

材料一：我国战国时期，七国争雄，王下纷扰，是一个战乱频繁、兵荒马乱。但是这个时代，却是中国历史上最为自由开放和不可思议的时代，特别是对于学术的发展和思想的传播而言，确实是一个黄金时代。在这个时代里，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。

设问1：百家争鸣的思想繁荣局面为什么会出现在战国时期？

私田出现，新兴地主阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶铁器、农具 阶级和奴隶主贵族层都要起来表明自己的态度，因而的使用和推

阶级矛盾尖锐

都对社会变革提出了自己的主张生产力提高 和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。

（经济）

要求政治改革

（文化）

思想

如：

儒家：孟子

墨家：墨子

道家：老子

小生产者

没落的奴隶主阶级

贵族地主

设问2：通过对设问1的分析，得出什么结论？

结论一: 文化（哲学）与经济、政治的关系：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

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2018.03.26

………

决定

………

经济、政治

文化

哲学

反作用

………

（反映）

设问3：在百家争鸣的上百种思想中，是不是所有的思想都是正确的？是不是所有的思想能称作是真正的哲学？

正

确

时代精华

理论化、系统化后

（正确、深刻反映本质）

思

想

哲

学

不正确

形

成

（歪曲、表面反映）

时代糟粕

结论二:真正的哲学是自己时代的精神上的精华。（才能给人们正确的指导作用）（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

【易混易错点】

哲学并非都是时代的精华，只有真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华。

★理解“真正的哲学”

要理解什么是真正的哲学，应注意以下几点。

第一，判断真正的哲学的标准就是看它是否正确地反映了时代的任务和要求，是否牢牢把握住了时代的脉搏，是否正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。也就是说，看它是否代表了时代的主流和历史的前进方向。

第二，不能认为凡是包含着个别错误结论的哲学就不是真正的哲学，哲学家对问题的认识不能超越自己的时代，因此，一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性，但我们不能因此就否定它为真正的哲学。判断真正哲学的关键就在于看它是否反映了自己时代的要求，看它是否代表了时代的主流和历史的前进方向，而不在于它的某些个别结论。例如，古希腊哲学是西方哲学的源流，充满了伟大的智慧，是人类思想史上的精华。从某些个别的结论看，古希腊哲学包含着错误，有些哲学家把世界的本原归结为水、土、气等，从今天的观点来看，这种把世界的本原归结为某种具体的物质形态的结论是不正确的，但从当时的时代来看，这些哲学家力图以一种朴素的唯物主义思想把握世界的物质统一性，看到了世界万物之间的流动转化，努力找到事物现象背后的本质。这都是他们对人类思想发展作出的卓越贡献，代表当时的先进思想，把握了历史的主流。这要求我们一定要用历史的眼光观察问题。只要一种哲学代表了它自己所属时代的主流和历史的前进方向，我们就要承认它是真正的哲学。因此，我们就要承认古希腊哲学是真正的哲学，是自己时代精神上的精华。

第三，也不能认为凡是和马克思主义哲学有不一致的哲学，或者为马克思主义所批评过的哲学就不是真正的哲学。我们要坚持用马克思主义的历史分析方法观察问题，而不是用马克思主义哲学的具体结论去衡量。

例题1：恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”这说明( B ) A、哲学属于思想文化范畴

B、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

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2018.03.26 C、马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革

D、任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映

解析：A、C项与题意无关；面对一定社会生活诸多内容，既可能正确反映，也可能错误反映，D项说法片面。

变式练习1：哲学和时代的关系是(

D ) A、哲学超越时代

B、哲学不受时代的制约

C、时代依赖于哲学

D、任何哲学只不过是思想上反映出来的时代内容

大问题二：哲学的作用是什么？

设问1：回顾人类社会经历了哪几个社会形态？在下列每一社会转型时，首先在思想领域有何变化？

奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会

百家争鸣

文艺复兴

启蒙运动

马克思主义

材料1：文艺复兴前黑暗的欧洲中世纪：这是一个基督教盛行和罗马天主教会主宰社会的时期，它们否定对今世幸福和快乐的追求，民众就不会奋起反对压迫和剥削，统治阶级的地位就巩固了。在这种思想指导下，教会利用所掌握的权利，强制推行教士独身制和苦修制。有些女子只是因为美丽，就被诬为女巫，任意加以摧残与折磨，被投河而死或被活活烧死。在有些地区，被烧死的"女巫"竟占总人口的百分之十。从14世纪至15世纪，全欧洲被烧死的"女巫"在五万人以上。

材料2：在十四——十六世纪的欧洲，文艺复兴运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，使人们的思想空前的解放，文艺科学空前繁荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统治达1000年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神和科学实验的精神。从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。

设问2：结合材料1、2,说说文艺复兴对欧洲从封建向资本主义社会转变起了什么作用？从得出什么结论？

批判旧制度、社会弊端、旧思想。

结论一：哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人们的思想。

材料3：马克思主义的人类社会发展阶段理论直接指引了中国革命的方向。中国的革命是在“两半社会”的境遇中发起的。马克思主义的人类社会发展阶段理论认为，人类社会由于生产力的发展水平不同，从而先后要经历五种不同的社会发展阶段。在这个过程中，由于各民族的特殊情况，也可能发生跨越式的发展，但整个过程则是由低级阶段向高级阶段发展的。根据这一理论，先进的中国知识分子在马克思主义的社会主义理论和苏联的社会主义实践的指引下，先进行了资产阶级民主革命夺取了政权，建立新中国。继而又开展了大规模的社会主义革命，确立了社会主义制度。

设问3：马克思主义对中国革命起了什么作用？从中得出什么结论？

马克思主义指引了中国革命的方向

结论二:哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的物质力量。

判断正误：任何哲学都可以成为社会变革的先导吗？（×）

结论三：总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以

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2018.03.26 成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革、

例题2：（结合课本P17名言）恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( C ) A、哲学推动时代步伐，决定历史进程 B、任何哲学都对社会变革起积极作用 C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用

D、德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业

解析：A项“决定”将哲学作用绝对化，错误；哲学对社会变革的作用既可能积极，也可能消极，关键在于其是否反映自己时代的历史任务和客观要求，B项片面；德国古典哲学的产生是一场反封建的哲学革命，马克思主义哲学的产生开启了无产阶级和全人类的解放事业，D项逻辑混乱。 变式练习2：被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出( A ) A、哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革

B、哲学对社会变革具有决定作用 C、启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路

D、哲学为社会发展奠定物质基础

解析：哲学对社会变革的作用巨大，但归根到底是第二位的；“达到顶峰”说法否认了认识的发展性；哲学为社会发展提供精神动力而非奠定物质基础，B、C、D项均错误。

马克思主义哲学要发挥指导中国现代化建设的功能，离不开对这门学科的正确认识、理解。而马克思主义哲学又与其他任何学科一样，有其萌芽、产生、形成、发展的历史过程。其间，马克思主义的创立者面临怎样的历史抉择？他们又说了些什么？他们的理论对当时和后世有何影响？我们该如何把握其理论的内在脉络、理解其前后的不尽一致处？如何在“我们走近马克思”的同时使“马克思走近我们”？……弄清上述问题，有助于我们深入理解马克思主义哲学，正确评价其是非得失。同学们知道马克思主义哲学是如何产生的吗？它的产生有什么样的条件？（引入）

大问题三：马克思主义哲学产生的历史条件？

【探究1】材料一：14世纪后西方社会开始了资本原始积累，有的新兴的资产阶级和新贵族用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离并积累资本。它一方面使社会生产资料集中到少数人手里，另一方面又使大批生产者转化为雇佣工人，为资本主义生产方式准备了前提条件。英国的圈地运动就是例证。有的用武力征服殖民地，抢劫金银财物、贩卖奴隶等手段来聚敛财富。如16世纪的奴隶贸易。马克思在他的《资本论》中写道“资本来到世间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西！”19世纪30年代开始，欧洲无产阶级作为一只独立的政治力量登上了历史舞台，爆发了“三大工人运动”，但由于缺乏理论指导和政党领导，皆先后失败。

材料二：

自然科学名称

发现人

阐明道理

细胞学说

德国

施旺、施莱登

自然界的联系性和统一性

生物进化论

英国

达尔文

世界万物向前发展

能量守恒和转化定律

德国

迈尔、英国

焦耳

物质是运动

材料三：观察材料二表格中“发现人”一栏，德国自然科学的进步带动了哲

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2018.03.26 学的发展，出现了两位重要的哲学家; 黑格尔（1770-1831），德国辩证法大师，认为世界是一个不断运动变化和发展的过程，提出矛盾、质变量变、认识论等重要哲学观点。但他颠倒了社会关系，宣扬封建专制，主张唯心主义国家观和方法论。

费尔巴哈（1804-1872）德国唯物主义哲学奠基人，认为世界的本原是物质，人只作为自然存在，切断了人与社会的关系，严格彻底的批判宗教。

材料四：马克思和恩格斯是学识渊博、思想敏锐的学者；是伟大的革命家，亲自参加和领导了无产阶级的斗争实践；马克思有坚强的毅力，长达42年写作《资本论》，期间他阅读了1000多本书，做了400-500本读书札记；具有大无畏的批判精神，凡是人类所建树的一切，马克思都批判过、研究过。

（1）根据材料一，分析马克思主义哲学产生的阶级基础是什么？并分析马克思主义哲学是否是真正的哲学。（无产阶级。马克思主义哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代脉搏，所以它是真正的哲学。）

（2）结合材料二，分析对于马克思主义哲学来讲，19世纪三大发现和自然科学的其他巨大进步有何重要意义？（是马克思主义哲学产生的自然科学基础。这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。）

（3）结合材料三，说明马克思主义哲学是怎样继承德国古典哲学的？（马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义，它不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加，而是马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立的一种崭新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。）

（4）根据材料四，分析马克思主义哲学产生的主观条件。（主观条件：知识渊博,思想敏锐, 他们亲自参加和领导了无产阶级争取斗争的伟大实践,充分认识人民群众创造历史的力量。）

例题3：马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是( A ) ①19世纪中叶欧洲资本主义的发展 ②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台③自然科学的发展取得重要成就 ④哲学社会科学积累了丰富的资料 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 点评：注意题干所要求的条件是“社会、阶级基础”，故选A。③④分别是自然；科学基础和理论来源。 变式练习3：下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系说法正确的是

(

D

)

A、马克思主义哲学吸取了黑格尔唯物主义和费尔巴哈辩证法的精华

B、马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加

C、马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展

D、马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核

大问题四：马克思主义哲学的基本特征？

问题情境：课件展示课本第20页探究材料。

问题探究：为什么说马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思

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2018.03.26 想，都具有局限性？

学生分析讨论略。

教师总结：在马克思主义哲学产生之前，唯物主义和辩证法往往是分离的，形而上学限制着唯物主义，辩证法则在唯心主义那里受到窒息。

多媒体课件展示材料

（1）马克思主义以前的旧哲学，没有正确地解决哲学研究的对象问题以及哲学同各门具体科学的关系问题。以往的哲学家们往往把哲学看成是凌驾于各门具体科学之上的“科学之科学”，企图建立一个包罗万象的知识体系，哲学和各门具体科学之间，没有明确的分工和严格的界限，哲学家也往往是研究具体科学的学者；他们创立理论，往往把哲学的内容和具体科学的内容交融在一起，为了描绘世界整体图画，哲学家们在许多方面凭借逻辑和想象进行推演，以弥补科学材料的不足，似乎哲学是超越于一切知识之上的。

（2）在马克思主义哲学以前的旧哲学中，一是在自然观上唯物主义和辩证法从总体上是相互分离的，古代朴素唯物论与自发辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。近代唯物主义和辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义和唯心主义的辩证法。二是在历史观上，唯心主义当然坚持唯心史观，而形而上学的唯物论由于不能理解社会生活的辩证性质，也在历史观上陷入了唯心主义，成了“半截子”唯物主义，使社会历史领域成为唯心主义的“一统天下”。

（3）以往的哲学理论，总的说来不能科学地全面了解实践的意义，从而贬低或否定实践的作用。唯心主义片面夸大精神的作用，抹杀人民群众的实践活动；旧唯物主义也不了解实践活动的意义，不懂得理论对实践的依赖关系。因此，旧哲学不仅不能科学地说明世界，更谈不上解释世界。

马克思主义哲学克服了以往旧哲学的种种局限性，具有了自己科学的、鲜明的基本特征。

板书：1、唯物主义与辩证法的有机统一

马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。由于马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。

客观世界既是唯物的，又是辩证的。哲学发展的内在逻辑，要求克服唯物主义和辩证法相互脱离的矛盾。马克思主义在实践的基础上真正克服了这个矛盾，把唯物主义和辩证法有机地、高度地统一起来。马克思主义通过实践活动的物质性和辩证运动，揭示出世界以及人与世界关系的物质性和辩证性，指明主体和客体、人类与自然、主观与客观处于客观的普遍联系、永恒运动和辩证发展之中。马克思主义哲学所说的世界的物质性，内在地包含着世界的辩证性；而马克思主义哲学所说的世界的辩证性，又是以世界的物质性为前提的。所以，马克思主义的唯物主义是辩证的唯物主义，马克思主义的辩证法又是唯物主义的辩证法。在马克思主义的哲学中，唯物主义和辩证法是统一的，这种统一贯穿在马克思主义哲学的整个体系中。

问题情境

（多媒体课件展示）

有些人在自然观上坚持辩证唯物主义，但在社会历史的发展上则陷入了唯心主义。如：有人承认“水”是客观存在的，“水”也是运动着的，但是，在“法国军队为什么能称雄欧洲？”这个问题上，有人却认为这是由拿破仑的个人意志决定的；在“社会运动为什么有朝代更替？”这个问题上，有人也认为这是上帝

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2018.03.26 安排的！

问题探究：以上观点为什么错误？

学生回答略。

教师总结：以上观点认为某个人或上帝决定历史的发展，在历史观上陷入了唯心主义。与此对立，马克思主义哲学不仅坚持了唯物辩证的自然观，而且也运用唯物辩证的观点正确揭示人类社会产生发展的规律和原因。（如生产关系一定要适应生产力状况的规律和上层建筑一定要适应经济基础的规律。）同时清楚地看到，人民群众是历史发展的主体，这些都是马克思主义哲学区别于其他哲学的重要特点。

板书：2、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

马克思主义哲学还从实践出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

板书：3、科学性和革命性的统一

马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。如果说无产阶级是人类解放的心脏，那么，马克思主义哲学就是人类解放的头脑。

通过学习历史我们了解到，马克思主义哲学产生于无产阶级革命的实践中。

对于它的科学性，我们应从两方面理解：一方面，它是从实践中产生的，是在总结工人运动的革命实践中产生的，所以它是从实践中来的；另一方面，它是经过了充分的实践检验的，在发展着的马克思主义哲学的正确指导下，俄国十月革命爆发并走向成功，中国也在发展着的马克思主义哲学的正确指导下，完成了新民主主义革命，建立了新中国，并正确地指导中国人民搞社会主义现代化建设。所以，它是科学的。

对于它的革命性，也应从两方面理解：一方面，它的产生就是为了无产阶级的革命成功而产生的，如三大工人运动失败的原因之一就是没有科学理论作为指导，而马克思主义哲学就是指引革命走向成功的有力思想性武器；另一方面，马克思主义哲学的产生是对以往哲学的革命性的否定，如马克思主义哲学革命性地否定了形而上学唯物主义和唯心主义辩证法等。

拓展探究：三个统一的关键在于实践的观点。

实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。

首先，从哲学的基本原理来看，马克思主义哲学是从人的实践活动出发去理解人与世界的关系，这样就摆脱了旧唯物主义对世界的直观理解，也摆脱了唯心主义立足于精神对世界的抽象理解。

其次，在历史观中，马克思主义哲学认为人类的物质资料生产实践是人类社会存在和发展的基础，各种政治、文化现象都建立在这个深层基础之上。这样，马克思主义哲学就在实践观点的基础上把唯物主义贯彻到了历史观中。

最后，从认识论来看，马克思主义哲学对问题的把握摆脱了许多在纯认识论领域内的无谓争论，把实践作为检验认识的真理性的唯一标准。马克思主义哲学的各种结论既来源于实践，又归复于实践，接受实践的检验，目的在于改造世界。

▲马克思主义哲学与哲学的关系

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内涵

区

别

科学性

发展

阶段

哲学

是关于世界观的学问，是对具体科学进行新的概括和升华，是世界观和方法论的统一

有科学与非科学之分

马克思主义哲学

是科学的世界观和方法论，是关于整个世界的最一般规律的科学，是人类智慧的结晶，是人类认识世界和改造世界的强有力的工具

科学的世界观和方法论

包括辩证唯物主义和历史唯物主经历了从低级到高级的发义，是人类认识发展到一定阶段的展过程

必然结果

马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，没有哲学就没有马克思主义哲学；正因为哲学发展到马克思主义哲联系

学这个新阶段，才使其成为科学的世界观和方法论，才使哲学重新焕发了生机，有了强大的生命力

例题4：马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指( A ) ①辩证法与唯物主义的结合和统一 ②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一

③世界观与方法论的结合和统一 ④本体论与认识论的结合和统一

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

解析：③④非马克思主义哲学所实现的内容上的变革。 变式练习4：恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”这是强调（ A ） A、科学性与革命性的统一 B、原则性与灵活性的统一 C、客观性与能动性的统一 D、普遍性与特殊性的统一

设问：一百多年前产生的马克思主义过时了吗？马克思主义在中国得到了怎样的发展？（引入）

大问题五：马克思主义中国化的理论成果？

★探究材料三：结合教材21页材料，思考。

设问1：为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？

马克思主义哲学是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。

设问2：你知道什么是马克思主义中国化吗？马克思主义中国化产生了哪些重大理论成果？

——马克思主义在中国的传播和发展的过程。

（1）***思想

***思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果，是以***为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

实事求是是***思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿***思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是***思想的活的灵魂。

①历史地位——第一个伟大的理论成果。

②精髓——实事求是。

实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持马克思主义的科

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2018.03.26 学实践观。

③活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主。

所谓群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

独立自主就是说，要取得革命或建设的胜利，必须首先立足于本国，从本国实际出发，把马克思主义普遍真理与本国革命和建设具体实践结合起来，走出一条适合本国特点的正确道路。要争取外援，但绝不依赖外援，把革命和建设的立足点放在自己力量的基点上。

（2）邓小平理论

邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、***思想，第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。

（3）“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

（4）科学发展观

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

★马克思主义中国化的重大理论成果

产生条件

主要贡献

主要内容

四者关系

毛泽马列主义和中国是关于中国革命和建设的活的灵魂：实事求都是马列主东思革命、建设实践相正确的理论原则和经验总是、群众路线、独立义和中国具想

结合的产物 结，指导中国革命和建设取自主。精髓：实事求体实际相结得胜利

是

合的产物；邓小马列主义同当代第一次较系统地回答了较主题：什么是社会主都是马列主平理中国实践和时代落后的中国如何建设、巩固义，怎样建设社会主义在中国的发展，

论

特征相结合的产和发展社会主义的一系列义

三者

物

问题，提出建设有中国特色

是与时俱进社会主义

又一脉相承“三是马克思主义在创造性地回答了建设什么本质：

个代中国发展的最新样的党、怎样建设党的问立党为公执政为民

的关系

表”成果，是面向21题，深化了我们党对中国特

重要世纪中国化的马色社会主义的认识。

思想

克思主义

科学立足初级阶段国是关于发展的重要思想，是核心：以人为本

发展情，适应新的发展马克思主义关于发展的世第一要义：发展

观

要求提出的

界观和方法论

基本要求：全面、协

调、可持续

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2018.03.26 根本方法：统筹兼顾

〖误区指正〗

1、马克思主义哲学与以往哲学相比在于他的革命性特征，强调改造世界。（注意：马克思主义哲学与以往哲学相比在于它的革命性还有科学性，不仅强调改造世界还强调认识世界。）

2、马克思主义哲学哲学的全部理论都来自实践，又经过实践的检验，是“科学之科学”。（注意：马克思主义哲学是科学的，在于它坚持实践性但不能说是“科学之科学”。）

例题5：***思想的精髓和根本出发点是( A ) A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、党的建设 解析：本题考查学生对***思想基础知识的识记和理解，A项符合“精髓和根本出发点”的规定。

变式练习5：（2009苏南四校模拟）科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论作出了重大理论创新。这表明科学发展观( D ) ①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展 ②具有鲜明的时代意义 ③是中国发展着的马克思主义 ④是哲学发展的颠峰

A、①②④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

六、课堂小结

本课主要讲解哲学与时代的关系，包括两个方面：一是真正的哲学是时代精神的总结和升华；二是哲学是社会变革的先导（注意，这里的真正的哲学是指正确的、科学的哲学）；马克思主义哲学的产生、基本特征以及在中国的发展，知道了马克思主义哲学的产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源；第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，实践基础上的科学性和革命性的统一；***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义哲学和中国具体实际相结合过程中产生的重大理论成果。

★综合探究：走进哲学

问辩人生

一、哲学的功能

哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

二、马克思主义哲学的功能

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

三、学习马克思主义哲学的作用

可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

例题6：马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明（ C ）

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2018.03.26 ①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别

②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求

③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志

④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命

A、①② B、②⑨ C、②④ D、③④

【解析】本题考查马克思主义哲学的相关知识。关键是审题，马克思主义哲学侧重于改变世界，实现哲学的变革，①③说法不符合题意。

变式练习6：2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是（

D

）

①真正的哲学可以保证我们过上幸福快乐的生活

②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法

③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导

④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

【解析】乔布斯说“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”，苏格拉底本身属于哲学家，他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。本身并不包含对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法，而是一种哲学态度和对生活、工作的理解，所以排除②，真正的哲学不能保证幸福快乐的生活，所以①不对，选择D。

八、目标检测

1、下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是（

C ）

A、哲学具有时代性

B、哲学都是自己时代在精神上的反映

C、任何哲学都是精神上的精华 D、哲学属于精神的范畴

2、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为( C ) ①它是一定时代的经济、政治在精神上的反映 ②它正确决定了时代的任务和要求 ③它牢牢地把握了时代的脉搏 ④它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果

Ａ、①②

B、①③ C、

③④

D、②④

3、下列对一定形态的经济和政治与一定形态的文化的关系理解正确的是（ B ）

①—定形态的经济和政治决定一定形态的文化

②一定形态的文化反作用于一定形态的经济和政治

③一定形态的文化决定一定形态的经济和政治④一定形态的经济和政治反作用于—定形态的文化

Ａ、①③ B、①② C、

②④ D、①④

4、恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的黑暗”，推动了人们的思想解放，“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。西方学者在论及文艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社会近代化的开端。这就是说（

A

）

A、哲学思想的变化是社会变革的先导

B、社会变革推动了人类思想的解放

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2018.03.26 C、现代化发端和发达于欧洲是人类历史的必然

D、哲学革命是西方资本主义经济发展的推动力

5、恩格斯把思维着的精神誉为“地球上最美的花朵”。哲学作为一种巨大的精神力量。对社会变革的作用，首先体现在（

A

）

A、通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想

B、反映新兴资产阶级的利益和要求，反封建反神权

C、为以无产阶级为代表的劳动群众提供了强有力的精神武器

D、反作用于一定形态的经济和政治

6、马克思主义哲学的产生的三大基础是：（ D ）

①无产阶级的产生和发展是其阶级基础 ②资产阶级革命的形势的发展是其社会基础③科学的“三大发现”是其自然科学基础 ④德国古典哲学是其直接理论来源

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

7、恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( D ) A、机械力学 B、地质学和胚胎学

C、天文学和数学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

8、随着时代的转化、实践的深化、科技的发展、社会的进步，作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，增添新的内容，以新的理论观点、理论体系满足时代的要求和实践的需要。这体现了马克思主义哲学的基本特征是(

C

) A、第一次实现了唯物主义与辩证法的统一

B、实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一C、实践基础上的科学性与革命性的统一

D、是无产阶级的科学的世界观和方法论

9、2010年12月9日，《求是理论网》载文指出，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，它虽然诞生于19世纪40年代，但它具有与时俱进的理论品质，在实践中不断丰富、完善和发展，因此具有强大的生命力。材料说明(

B

) A、一切哲学都具有与时俱进的理论品质

B、马克思主义的生命在于实践基础上的与时俱进C、世界观支配方法论

D、马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业

10、马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，这是因为(

A

) A、马克思主义哲学突出对实践的指导作用，为无产阶级变革世界的实践服务B、马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合C、无产阶级的产生和发展为马克思主义哲学的产生提供了阶级基础D、没有马克思主义哲学的产生就没有无产阶级改变世界的实践

11、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的（

C

）

A、阶级性 B、革命性 C、实践性 D、科学性

12、人民网载文指出，我们必须始终高举马克思主义旗帜，始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。马克思主义中国化，指的是马克思主义在中国传播和发展与中国国情相结合的过程，这一过程表明(

B

)

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2018.03.26 A、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义哲学的主要内容

B、马克思主义是随社会实践的发展而发展的理论

C、马克思主义哲学是唯物主义与辩证法的统一

D、马克思主义哲学是社会实践的产物

13、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，它是不断发展的开放的理论体系，随着中国特色社会主义伟大实践的推进，它也会不断丰富和发展。这体现了(

D

) ①马克思主义与时俱进的理论品质

②马克思主义哲学的本质特征是实践性

③中国特色社会主义把马克思主义发展到顶峰

④中国特色社会主义是中国发展着的马克思主义

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

14、英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是（

B

）

A、不是风动,不是幡动,仁者心动

B、人一次也不能踏进同一条河流

C、万物都在运动,但只是在概念中运动

D、静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静

15、下列对世界的看法既唯物又辩证的是（ A ）

①量力而行，尽力而为 ②要命令自然，就必须服从自然

③万物独化，物各自生

④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱

A、①② B、②③ C、①④ D、②④

【解析】本题考查辩证唯物主义的观点，③④说法不符合题意。

九、配餐作业 【A组】

1、哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容，是（

B ）

A.对所处时代经济、政治的真实反映

B.一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映

C.科学的世界观和方法论

D.始终与经济、政治的发展相一致

2、马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。这是因为它

（

D ）

①正确地反映了历代的任务和要求 ②牢牢地把握住时代的脉搏 ③正确地总结了时代的实践经验 ④正确地概括了时代的认识成果

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

3、下列有关真正的哲学的论述，正确的是（

D ）

A.真正的哲学不能包含个别错误结论B.真正的哲学自身内部不能包含任何矛盾

C.真正的哲学必须与马克思主义哲学的具体结论相一致

D.真正的哲学要反映自己时代的历史任务和客观要求

4、马克思主义哲学（ A ） A.是科学的世界观，又是科学的方法论 B.就是辩证唯物主义C.是世界观的理论体系 D.是唯一把思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题的哲学

5、马克思主义产生的阶级基础是( B ) A.工人运动的深入开展 B.无产阶级的产生和发展

C.资产阶级的产生和发展 D.资本主义国家阶级矛盾的尖锐化

6、马克思主义哲学创立之后，开始出现了( C )

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2018.03.26 A.唯物论与唯心论的对立 B.辩证法与形而上学的对立

C.唯物史观与唯心史观的对立 D.可知论与不可知论的对立

7、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是( C ) ①生物进化论 ②信息科学和控制论 ③细胞学说 ④能量守恒和转化定律

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”据此回答5—7题。

8. 引文侧重强调（ A ） A.科学性与革命性的统一 B.原则性与灵活性的统一

C.客观性与能动性的统一 D.普遍性与特殊性的统一

9.上述统一

的基础是（ B ） A.认识 B.实践 C.理想 D.现实

10、***思想的活的灵魂包括（ B ） ①实事求是 ②群众路线 ③艰苦奋斗 ④独立自主 A.①②③ B.①②④ C.① D.②③④

【B组】

10、辩证法思想在古代就有，但那只是一种天才的猜测。自然科学三大发现向世人表明，我们“能够依靠经验自然科学本身提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界的清晰图画。”（恩格斯）即事物之间的联系和永恒发展，不是人们的主观猜测，或是纯粹的概念演绎，而是物质世界的本性。这说明（ A ）

A.马克思主义辩证法是建立在唯物主义基础之上的

B.辩证法思想自古就有 C.事物的联系和发展与人们的思想行为无关

D.唯物辩证法是一个纯粹的概念演绎

11、马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革．使哲学获得了真正科学的性质，成为科学的世界观和方法论。马克思主义哲学以前的唯物主义的主要缺陷是（ B ）

①具有形而上学性 ②不承认社会存在决定社会意识

③不承认存在决定思维 ④对社会历史的观点是唯心主义的

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

12、***同志指出，“三个代表”重要思想是同马克思主义、***思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。上述论断说明，“三个代表”重要思想（ A ）

①是对马克思主义、***思想和邓小平理论的丰富和发展 ②具有鲜明的时代意义 ③是中国发展着的马克思主义 ④是哲学思想发展的顶峰

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13、***说：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现，马克思主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。”***的这一论断说明 ( C ) A.马克思主义哲学是社会变革的先导 B.马克思主义哲学的最基本特征是实践性

C.马克思主义要随着社会实践的发展而发展 D.马克思主义必须中国化

14、宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。这一事例说明了其子和邻人之父的看法是 ( A ) ①唯物主义的态度 ②唯心主义的态度

③客观的看待事物

④以主观想象替代

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2018.03.26 客观事实

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

15、下列对邓小平理论认识正确的是（ A ）

A.邓小平理论是对***思想的继承和发展

B.邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是

C.邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线

D.邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识

16、马克思主义哲学最主要的特征是（ C ）

A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D.科学性

17、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。其本质是（ B ）

A.独立自主，自力更生 B.立党为公，执政为民

C.勤俭节约，艰苦奋斗 D.解放思想，实事求是

18、邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的成果，邓小平理论的主题D A.什么是解放思想，怎样坚持解放思想 B.什么是实事求是，怎样坚持实事求是

C.什么是改革开放，怎样实施改革开放 D.什么是社会主义，怎样建设社会主义

【C组】

19. 十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的深化和升华，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，也是对马克思主义哲学关于发展等观点的丰富和发展，科学发展观是贯穿于全面建设小计康社会和社会主义现代化建设过程的批导思想。

科学发展观是怎样体现哲学与时代的关系的？

【答案】（1）真正的哲学都是自已时代的精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握了时代的脉博，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。

（2）哲学是社会变革的先导，科学发展观是我们全面建设小康社会和社会主义现代化建设的指导思想，用科学发展观统领经济社会发展全局，才能促进社会变革，推动时代前进。

20、党的十七大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。 (1)坚持中国特色社会主义理论体系与坚持马克思主义之间是什么关系？

答案：中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。（6分）

(2)***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间是什么关系？ 答案：它们都是马克思主义中国化的理论成果，是马克思主义和中国国情、具体革命建设相结合的产物。后者与前者一脉相承而又与时俱进。（6分） 21. 材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产

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2018.03.26 生了***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

材料二：14—15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一声场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。

结合材料，运用所学的知识回答：

（1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。

（2）结合材料说明哲学对社会变革的作用。

【答案】（1）①一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。②一定形态的哲学又反作用一定形态的经济和政治；任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会变革。

（2）哲学对社会变革的作用：①首先体现在它可以通过对社会弊端，对旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来。③可以动员和掌握群众，从而转变为变革社会的巨大物质力量。

十、教学反思

此框对于学生来讲有点难真正理解透彻，所以教师只需要讲清楚知识点，学生能记住就可以了，不过对于能力强的同学，可以深入一点。教学手段最好有课件或电子白板，学生可以更直观理解马哲的产生条件、特征和中国化的重大理论成果。讲解完之后加上一点课堂练习题进行巩固，同时可以随后在给同学们做一点知识过关，应该就能达到教学目的了。通过实践，效果良好。

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