哲学史上的伟大变革教学设计第一课时

《哲学史上的伟大变革》教案

江门市新会陈经纶中学

林妙娉

一、教学目标

（一）知识目标

1.识记

（1）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

（2）马克思主义哲学的基本特征。

（3）马克思主义中国化的三大理论成果：***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

2.理解

（1）马克思主义哲学与时代的关系。

（2）实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。在实践的基础上马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，科学性与革命性的统一。

（3）在马克思主义中国化的过程中产生了三大理论成果：***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

（二）能力目标

1.通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

2.通过对马克思主义中国化过程中产生的三大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。

（三）情感，态度和价值观目标

1.通过教学，使学生理解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础，自然科学基础和理论基础，它是人类思想发展的结晶，是科学的世界观和方法论。进而激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。

2.实践是马克思主义哲学的重要的和基本的观点，要培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。

3.马克思主义是发展的理论，学生要在实践中活学活用马克思主义，培养与时俱进的品格。

二、教学重难点

1.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

2.实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用。

3.马克思主义中国化的三大理论成果。

三、教学过程

（一）马克思主义哲学的产生。

（1）马克思主义产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展

随着资本主义的发展，无产阶级队伍也在不断壮大，成为一支独立的政治力量。从19世纪30年代起，无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的历史时期。1831-1834年法国里昂工人的武装起义；1836年英国的宪章运动；1844年的德国西里西亚纺织工人的起义，提出了反对私有制社会的战斗口号，提出建立人民宪章的主张。这些斗争震撼了资产阶级的统治，标志着无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。然而，三大工人运动却无一例外的都失败了。

同学们看一下书上马克思的这段话，思考一下它的含义。

无产阶级为实现创立新社会的历史使命，迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。同时，无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的丰富经验，为这个科学理论的产生提供了现实的经验。

（2）马克思主义的产生有其自然科学的基础

同学们回顾一下哲学与具体科学的关系是什么？

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。这个问题给我们一个什么启示？马克思主义哲学的产生离不开具体科学的发展，这就涉及到马克思主义哲学产生的自然科学基础。请同学们迅速浏览课本，找到马克思主义哲学产生的自然科学基础。

（3）马克思主义的直接理论来源是德国古典哲学

马克思主义哲学的产生还有其直接的理论来源，在教材上找一下。

马克思和恩格斯在总结工人运动和自然科学成就的基础上，批判地吸收了黑格尔哲学辩证法思想的“合理内核”，抛弃了它的唯心主义；批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的“基本内核”，抛弃了它的形而上学，创立了崭新的马克思主义哲学，从而把辩证法和唯物论有机地结合起来，把唯物辩证的自然观与历史观统一起来。

（二）马克思主义哲学的基本特征(三个统一) 课堂探究

:P20 探究提示

:这个探究活动是为了说明马克思主义哲学是严密完整的科学体系。

A.马克思主义以前的旧哲学都有局限性, 即唯物主义和辩证法相分离, 唯物主义自

然观和社会历史观相分离。

B. 马克思主义哲学和以往旧哲学的不同在于它第一次实现了三个有机统一。

1、实现了唯物主义与辩证法的有机统一。唯物主义和辩证法在古代科学中曾有过自发的结合,在近代二者却处在分离状态, 唯物主义是形而上学的, 而辩证法是唯心主义的。

由于马克思主义哲学确立了科学的实

践观,坚持从实际出发认识周围的世界,克服了唯物主义和辩证法的分离,第一次在科

学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。

它的唯物主义是辩证的唯物主义, 它

的辩证法是唯物主义的辩证法。

2、实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。一切旧哲学在历史观上都是唯心主义的,旧唯物主义企图用唯物主义解释社会历

史,但它不理解劳动、实践的历史作用,因而最终陷入唯心史观。马克思主义哲学还从

实践出发认识人和社会, 把社会生活的本质归结为实践, 提出了社会存在决定社会意识

的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域, 实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

课堂探究:P21。探究提示

:探究活动, 是为了说明马克思主义哲学是科学性和革命性相统一的哲学。

3、从作用上说,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

因为它坚持科学的实践观点,它的全部理论源于实践,又经过实践的反复检验。

教师讲解：马克思主义哲学之所以是科学的,首先因为马克思主义首先坚持的是一

种科学精神,它的所有结论都有牢固而又客观的科学分析作基础。其次因为马克思主义哲学的所有基本原理都是来自于实践,又复归于实践,接受实践的检验,随着实践而发展,它不是教条,而是行动指南。

提问思考

:为什么说马克思主义哲学是革命的？

因为它是“改变世界”的科学,指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观

和方法论。

教师讲解:马克思主义哲学的革命性首先体现在马克思主义哲学的性质不仅仅在于说明和认识世界,更重要的是改造世界。改造世界的目的是解放全人类,改造世界任务的承担者是无产阶级。

马克思主义哲学的革命性的第二个表现在于其阶级性，即它是无产阶级的世界观和方法论，是符合无产阶的利益和要求的，是无产阶级批判改造资本主义社会的锐利武器和行动指南。

【名言】马克思——哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。

意在说明马克思主义哲学的任务是认识世界和改造世界。实践第一。

【名言】

恩格斯——科学越是毫无顾忌和大公无私, 它就越符合工人的利益和愿望。

（三）马克思主义中国化的重大理论成果

***关于中国革命和思想建设的经验总结邓小平第一次系统回答如理论何建设、巩固、发展社会主义精髓：实事求是；活的灵魂:实事求是,群众路线,独立自主主题是：什么是社会主义，怎么样建设社会主义三个代表思想科学发展观进一步回答……社会主义的问题,创造性回答……党的问题对新形势下实现什智慧的结晶，么样的发展、怎样强大思想武器，发展等重大问题作指导思想出了新的科学回答***新时代中国当代中国马克思主义发展创特色社会主义思想新的最新成果，它开辟了马克思主义中国化的新境界。

四、课堂练习：

1、被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国，这从一个侧面反映出

A、哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革

B、哲学对社会变革具有决定作用

C、启蒙运动使欧洲文艺发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路

D、哲学为社会发展奠定了物质基础

2、恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明（

）

A、哲学推动时代步伐，决定历史进程

B、任何哲学都对社会变革起积极作用

C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用

D、德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业

3. ***思想的活的灵魂包括

①实事求是

②群众路线

③艰苦奋斗

④独立自主

A.①②③

B.①②④

C.①

D.②③④

4、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是

①生物进化论

②信息科学和控制论

③细胞学说

④能量守恒和转化定律

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④