资料摘要

第一单元生活智慧与时代精神第三课时代精神的精华哲学史上的伟大变革导入:19世纪三四十年代,资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时,资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾,导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发,加剧了贫富两极分化,

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:哲学史上的伟大变革
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
20
下载次数
0
更新时间
2018-08-31 00:18:00
来源学校
学校:汕尾市城区新城中学

哲学史上的伟大变革优秀教学设计说课稿

未知
2018-08-31 00:18:00
20
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

哲学史上的伟大变革优秀教学设计说课稿

未知

摘要:暂无摘要

关键词:哲学史上的伟大变革优秀教学设计说课稿

正文

第一单元

生活智慧与时代精神

第三课

时代精神的精华

哲学史上的伟大变革

导入:19世纪三四十年代,资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时,资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾,导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发,加剧了贫富两极分化,使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。

思考:马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶?

一、马克思主义哲学的产生

马哲诞生与19世纪40年代,是时代发展的需要,是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。

马克思主义哲学产生的阶级基础:无产阶级的产生和发展

马克思主义哲学产生的自然科学基础:19世纪自然科学的发展。特别是细胞学说

能量守恒和转化定律生物进化论三大发现

马克思主义哲学产生的直接理论来源:黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核

1、阶级基础:无产阶级的产生和发展

欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治,标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台。这时,无产阶级迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。

2、自然科学基础

从19世纪开始,自然科学的研究取得了突破性的进展,进入整理材料,寻找联系和跨门研究的阶段,形而上学的自然观逐渐打开一个又一个的缺口,特别是三大发现。

三大发现使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能,从哲学上概括自然科学的成就,全面、深刻地揭示自然界唯物辨证性质的条件已经成熟。

三大发现和自然科学的巨大进步:这三大发现,揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辨证性质,为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础. 3、直接理论来源:德国古典哲学

马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学,主要是黑格尔的辨证法和费尔巴哈的唯物主义.马克思主义哲学吸收了他们的精华,创立了辨证唯物主义和历史唯物主义。

二、马克思主义哲学的基本特征

1.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。

(1)实现了唯物主义与辩证法的有机统一,结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态;它的唯物主义是辨证的唯物主义,它的辨证法是唯物主义的辨证法. (2)实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一,结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局面。

唯物主义与辩证法的统一,唯物辨证的自然观与辨证的历史观的。

2.

实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征--实践性

实践的观点在马哲中有至关重要的地位和作用:

在人与世界的关系上,从实践出发理解周围的世界;

在历史观中,把实践作为社会存在和发展的根据;

在认识论中,把实践作为全部认识的基础;

科学性-----就在于它坚持科学的实践观点,在于他的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验. 革命性-----就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论. 为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时?——马克思主义哲学具有与时俱进的

三、马克思主义中国化的重大理论成果

发展的理论——随着社会实践的发展而发展

马克思主义中国化:***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

1.***思想

含义:是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的伟大理论成果,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

精髓:实事求是

活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主

2.邓小平理论

含义:是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的又一伟大理论成果,是对***思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承和发展了马克思主义。

主题:什么是社会主义,怎样建设社会主义。

3.“三个代表”重要思想

含义:是同马克思列宁主义、***思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。它在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了我们党对中国特色社会主义的认识。

本质;立党为公、执政为民。

4. 地位:“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”

内涵:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。”

都是马克思主义和中国具体实际相结合的产物;都是马克思主义在中国的发展,四者是与时俱进又一脉相承的关系。

第一单元综合探究:走进哲学

问辩人生

一、哲学的功能

哲学具有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

二、马克思主义哲学的功能

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设中国特色社会主义的理论基础。

三、学习马克思主义哲学的作用

可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼我们的思维能力,激发我们的想象力和创造力;可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-31 00:18:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 20
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154624

来自:学校:汕尾市城区新城中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:哲学史上的伟大变革优秀教学设计说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《哲学史上的伟大变革》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。