综合探究　与时俱进 求真务实主要内容及教案内容

第二单元

探索世界与追求真理

综合探究《与时俱进

求真务实》教学设计

【教学目标】 1、知识目标：理解世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系；理解一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一。

2、能力目标：理解在实践中检验和发展真理的意义，理解解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。

3、情感态度价值观目标：树立求真务实，与时俱进的科学态度，用科学发展观指导我们的学习和实践。

【教学过程】

教学流程

教学过程

一、成果展示：

1、展示第二单元的知识结构

2、展示问题探究成果

3、结合所学知识，分析实例（正、反）

4、拓展

5、理论评析

二、唯物论知识线索

材料一：p50教材：

想一想，强调总依据与坚持实事求是是什么关系？

总依据就是社会主义初级阶段的基本国情

坚持实事求是，就是坚持一切从实际出发来研究和解决问题，坚持理论联系实际来制定和形成指导实践发展的正确路线方针政策，坚持在实践中检验真理和发展真理。

材料二：

21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就教师活动

学生互相讨论，踊跃发言

学生活动

自主学习、

合作探究、

明确重点、

突破难点

设计意图

业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；

能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U

型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。

上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。

探究活动一：进入新世纪新阶段，我国发展的重大变化体现在哪些方面？科学发展观与我国的国情是什么关系？

合作探究，学生分组展示

经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，

自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收人人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；

探究活动二：为什么党和国家领导人如此强调求真务实精神？其哲学依据是什么？

其哲学依据：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。②运动是有规律的。规律的客观性和普遍性要求我们

必须遵循规律，而不能违背规律。③实践是认识的基础……

探究问题三：上述材料说明了什么哲学道理？

你还知道哪些类似的说法？

第一问通过引用《易传》中的语句，让学生知道古语中的“与之俱行”、“与时偕行”、“与时行也”与我们今天的“与时俱进”都有相似或相近的含义，意思是人的思想要跟上时代的发展，不能僵化落后。

“解放思想、与时俱进”是为了达到主观与客观的统一。因此说，

“解放思想、与时俱进”与“一切从实际出发、实事求是”是统一的。

第二问譬如：《易传》记载，“与时行也。”《国语》记载，范蠡对越王说：“古之善用兵者，因天地之常，与之俱行。”《论语》记载：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世可知也。”

四、理论评析：我们党的思想路线是什么？一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是怎样的关系？

【要点详解——综合探究：党的思想路线】

1、党的思想路线

（1）理论基础

世界的物质统一性原理是马哲的基本观点，也是党的思想路线的理论基础。

（2）基本内容

一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。（注意顺序）

（3）重要地位

是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。

【提示】我党制定方针路线的客观依据是我国国情

2、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的

解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，

实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

3、求真务实（理解）

（1）含义

“求真”侧重于认识世界，体现的是科学性的品格，着力于揭示世界的本质和规律。

“务实”侧重于改造世界，体现的是实践性的品格，通过认识指导实践，使世界变得更加美好。

（2）地位：求真务实是党的思想路线的核心内容

求真务实不但涵盖了党的思想路线的“科学”精神，而且发展了其“实践”精神。

求真务实

●求真务实，关键在于一个“真”字和一个“实”字。它要求我们求真理、讲真话、用真心，要求我们务实效、办实事、重实绩

●求真务实，这个“真”，核心在于事物的规律性。认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的基本前提和根本要求

●求真务实，关键是要做到“实”。必须紧紧围绕落实党和国家的各项工作来进行，最重要的是付诸实践、见诸行动、取得成效。

知识

梳理

总结

提升

突出本课的重难点，形成知识体系

课堂

巩固

2015年12月20日，深圳光明长圳洪浪村煤气站旁山体滑坡，山体滑坡已造成多栋楼坍塌，坍塌范围较大，滑坡已经造成76人失联。专家指出，这次滑坡事件的发生，天灾是一方面，人祸更值得关注。据此回答下列1-2小题

1．由于“人祸”形成滑坡事件，这表明（ ）

A．人们能够利用规律，为人类服务

B．事物的联系是无条件的

C．人们在规律面前不是无能为力的

D．规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚

2．对材料中“天灾”、“人祸”认识正确的是（ ）

A．天灾是客观规律，人们对它无能为力

B．“人祸”是人为带来的，对环境影响不大

C．要认识“天灾”形成的规律，规范人类活动，避免“人祸”发生

D．只要克服了“人祸”，就不会出现洪灾

课后探究：

调查身边的某项改革方案，如住房改革、医疗改革、等，用学过的哲学原理进行分析。