单元复习与测试第二课时教学实录

一、考纲解读

高考考点

一、唯物辩证法：

唯物辩证法的总特征；

唯物辩证法的实质与核心；

二、唯物辩证法的联系观

考情：（三年10考）

考点1、联系的普遍性

考点2、联系的客观性

考点3.联系的多样性

三、用联系的观点看问题

考情（三年6考）

考点4、整体与部分的关系

考点5、系统优化的方法

考情播报

1.从内容上看，联系的套牌车你能通过和普遍性、整体与部分的关系、系统优化的方法是历年高考的重点，每年都有所涉及。

2.从形式上看，往年高考中，既有大量的选择题，也有相当比例的非选择题。选择题以漫画、古诗文以及热点材料为考查背景，主要有体现类、启示类和原因类，主要集中在联系的特点、整体与部分的关系；非选择题往往以热点材料为考查背景。主要有体现类、措施类，或者综合考察联系的观点，或者单独考查整体与部分的关系、系统优化的方法。

第七课：唯物辩证法联系观（总特征之一）

二、知识梳理：根据考点，依据教材，绘制知识结构

联

系

观

〖本节重点理论〗

两对关系→整体与部分的关系、系统和要素的关系；

三个特征→联系的普遍性、客观性、多样性；

四个概念→联系、整体、部分、系统；

四个要求→联系客观性要求、

联系多样性要求、

整体和部分关系的方法论要求、

系统优化的方法论要求。

三、考点解析

考点一：唯物辩证法

唯物辩证法的总特征

联系的观点和发展的观点

矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即唯物辩证法的实质与核心

对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心

唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。根本唯物辩证法与形而上学的分歧

分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

考点二：唯物辩证法联系观

课前自我把脉

1.任何事物之间都是相互联系的(×)

[2015·浙江高考·29②] 2.联系是普遍的和无条件的(×)

[2015·山东高考·34A] 3.事物的整体功能总是大于部分功能之和(×)

[2015·四川高考·4③] 4.事物联系是创造出来的(×)[2014·安徽高考·10③] 5.事物联系都有“人化”特点(×)[2014·安徽高考·10④] 6.人为事物的联系具有主观性(×)[2014·江苏高考·23①] [提示] 1.联系是有条件的，因此并不是任何事物之间都有联系。

2.联系是普遍的、客观的、有条件的。

3.当部分以合理结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。

4.联系是客观的，人不能创造联系。

5.联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，只有人为事物的联系才具有“人化”的特点。

6.人为事物的联系同样具有客观性。

1、联系

(1)含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。

(2)表现

内部联系

每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的

外部联系

世界上任何事物都与周围其他事物联系着

总体联系

整个世界是一个普遍联系的有机整体

(3)要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2、联系的特征

（1）联系的普遍性

①世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。

③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

方法论要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

特别提醒

联系的普遍性与联系的条件性：联系是普遍存在的，但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事

物有条件地联系着。

(2)世界的物质统一性与世界的普遍联系：前者回答的是世界的本质“是什么”的问题，后者说明的是世界的状态“怎么样”的问题；从世界物质统一性原理出发，必然要承认客观世界的普遍联系。

（2）联系具有客观性

(1)含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

(2)体现：自在事物的联系与人为事物的联系

自在事物的联系

人为事物的联系

区别

自然物本身所固有的种种联系

通过人类实践建立起来的种种联系

联系

人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现

(3)方法论要求

①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

特别提醒

(1)联系具有客观性的根本原因在于世界的物质性。

(2)事物联系的客观性与人们所建立的新的具体联系之间不矛盾。

①人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。

②从性质上看，人为事物的联系也是客观的，它一旦形成以后，便独立于人的意识之外。

(3)违背联系客观性的两种错误观点。

①夸大主观能动性：离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，或认为人可以随意创造联系，这是诡辩论的一个重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义。

②否认人的主观能动性：认为人不能根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

（3）联系具有多样性

含义

事物的联系是多种多样的

直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和表现

偶然联系等

要求

善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移

特别提醒

全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据

(1)唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进、求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

(2)辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。

(3)认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断发展的。

知识拓展

正确理解联系的条件性

任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。

如何区分联系的普遍性、客观性和多样性

近几年高考对联系这一知识点常以生活中的社会热点话题、自然现象以及人与自然的关系等材料为背景，考查对联系观点的理解运用。对于联系的三个基本特征对学生们的易混易错点进行点拨。

(1)联系的普遍性强调任何事物都处在联系之中，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何一个事物是孤立的。其方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

(2)联系的客观性突出强调联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。方法论要求：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(3)联系的多样性强调事物的联系是多种多样的，要重视事物发展的条件。其方法论要求：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

考点三、用联系的观点看问题

1.

整体与部分的辩证关系

整体

部分

(1)整体是事物的全局和发展的全过程，(1)部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量从数量上看它是一；

上看它是多；

(2)整体在事物发展过程中居于主导地区别

(2)部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的位；

地位；

(3)整体统率着部分，具有部分所不具备(3)部分服从和服务于整体

的功能

(1)整体是由部分构成的，没有部分就无所谓整体；

(2)部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；

联系

(3)二者相互影响，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能、状态及其变化也会影响部分

(1)树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整方法论体功能大于部分功能之和的理想效果；

要求

(2)必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

特别提醒

不能认为整体与部分的关系就是共性与个性的关系，因为整体由部分组成，而共性并非由个性组成，共性作为一种属性，是从形形色色的个性中抽象概括出来的，并通过个性表现出来，个性虽包含共性，但个性并非共性与其他属性的有机结合。

2.掌握系统优化的方法

系统的基本特征

整体性

系统优化的方法

实践方面

要着眼于事物的整体性，重视整体的功能

用综合的思维方式来认识事物。要遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一着眼于事物的整体，从整体出发，定的顺序和方向发生作用

把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识

认识方面

有序性

内部结构的注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体优化趋向

功能大于部分功能之和

知识拓展

在一定意义上，整体和部分的关系也是系统和要素的关系，两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖的。但两对关系是有区别的，不能把它们完全等同起来，系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。

|区分整体和部分的关系与系统优化方法

(1)整体和部分的关系≠系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。

(2)在做题目的时候，有时两者可以同时用，有时只能用一个。如“中国好声音由浙江卫视与灿星制作公司共同投资、共担风险、共同招商、均分收益的合作模式”，体现了整体功能大于部分功能之和与系统优化方法；“产业结构优化、结构性减税”等体现的是系统优化方法；“全面建成小康社会要统筹城乡发展”体现了搞好局部，用局部的发展带动整体的发展等。

四、易错易混点

1．世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系

点拨：世界是普遍联系的，是指世界上任何事物都处于普遍联系之中，孤立的事物是没有的。联系既是普遍的，又是具体的、有条件的，世界上的两个事物有无联系还要看是否具备联系的具体条件，

世界上任何两个事物之间都存在联系否认了联系的客观性、具体性和条件性。

2．联系是客观的，人们无法改变

点拨：联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。人不能随意改变事物之间的固有联系，但人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的具体联系。

3．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的

点拨：自在事物的联系、人为事物的联系都是客观的。

4．整体功能大于各部分功能之和

点拨：当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,整体功能小于各部分功能之和。

5．关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。

点拨：一定条件下关键部分的功能及其变化对整体起决定作用，前提必须是“在一定条件下”。

【易错点全面排查练习】

易错点一：任何两个事物之间都存在着联系

提醒

：联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系；也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。

[矫正训练1]

中国食品报社社长黄国胜在首届中国食品金融峰会上表示，中国食品业正面临重大发展机遇，要实现中国食品业的大发展，离不开金融的支持。这一论断蕴含的哲理是(

) ①物质与意识是不可分割的

②任何事物都处于普遍联系之中

③事物之间的联系是事物存在和发展的条件

④任何两个事物之间都存在着一定的联系

A.①④

B．①③

C.②③

D．②④

答案

C

解析

本题考查联系的普遍性。要实现中国食品业的大发展，离不开金融的支持，表明任何事物都处于普遍联系之中，事物之间的联系是事物存在和发展的条件，②③正确；物质可以离开意识，意识离不开物质，①错误；事物之间的联系是客观的，有条件的，④错误。

易错点二：联系是客观的，与人的活动无关

提醒：联系是客观的，人类不能创造联系也不能割断事物固有的联系，但人可以发挥主观能动性，根据事物固有的属性和规律，改变事物的状态，建立新的联系。

[矫正训练2]

[2013·大纲全国卷]18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系

(

) ①是客观的，因而与人无关

②是必然的，不可改变

③是具体的，因时因地而异

④是变化的，因势而变

A.①②

B．①③

C.②④

D．③④

答案

D

解析

工业化与环境污染之间的联系，在不同的历史时期和不同的国家和地区，其表现是不同的，比如在工业化初期，其造成的污染可能更严重，但随着时代的进步，环境污染问题逐渐引发人们关注，在新型工业化过程中，这一问题可能会有所缓解，这说明二者之间的联系是具体的，也是变化的，③④应选；工业化和环境污染之间的联系虽然是客观的，但与人类活动也有密切的关系，①排除；工业化并不必然导致环境污染，人们可以发挥主观能动性主动减少污染物的排放，②排除。

易错点三：认为整体功能一定大于部分功能之和

提醒

：不能笼统地认为整体功能一定大于各个部分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才会大于部分功能之和。反之，整体功能有可能会小于各部分功能之和。

[矫正训练1]

[2013·江苏高考]“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明

(

) ①

整体与部分相互联系、相互影响

②整体功能大于部分功能之和

③关键部分一定条件下对整体起决定作用

④部分的变化推动整体的发展

A.①②

B．①③

C．②③

D．②④

答案

B

解析

本题考查对整体与部分关系的理解。题干中的关键信息是“某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应”，因此，①③符合题意，正确选项为B项。②表述不正确，当部分以无序的方式排列时，整体功能就会小于部分功能之和。变化不等于发展，部分的发展才会带动整体的发展，故④说法不正确，舍去。

易错点四：错误理解整体与部分的地位和功能

提醒

：整体居于主导地位，整体统率着部分；部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。整体功能不是部分功能的简单相加。部分影响整体，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。

[矫正训练2]

[2013·海南高考]历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”；在明代，海南因航海和卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。改革开放以后，海南地位空前提高。在国家发展战略布局下，海南成为全国最大经济特区。海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。海南的发展历史揭示的哲学道理是(

) ①部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用

②部分的功能之和构成了整体功能，部分的发展就是整体的发展

③整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体

④只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标

A.①②

B．①③

C.②④

D．③④

答案

D

解析

本题考查整体和部分的关系。从海南的发展历史看，海南由“化外之地”到“南溟奇甸”，再到最大经济特区，都是因国家整体布局的变化而发生的，即强调整体对部分的作用，③符合题意。现在，在国家发展战略布局下，海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛，体现了④。整体主导部分，部分不能主导整体；整体的功能不是部分功能的简单相加，①②说法错误。

五、典型演练

1.[2016·邯郸期末]挪威极地研究所的研究员伊恩·斯特林博士在北冰洋斯瓦尔巴特群岛上，抓拍到一只看似体格健壮的雄性北极熊。数月后，在百里之外却看到了它枯瘦如柴的尸体，令人不忍直视。对此，野生动物专家推测，正是由于全球气候变化，引起海冰层的不断消退，北极熊难以捕食以致“食不果腹”。下列选项中与“北极熊饿死”现象所蕴含哲理相一致的是(

) ①唇亡齿寒，巢覆卵破

②乐极生悲，否极泰来

③础润而雨，月晕而风

④近水知鱼性，近山识鸟音

A.①③

B．②③

C.②④

D．①④

答案

A

解析

“北极熊饿死”是由于全球气候变化，引起海冰层的不断消退，北极熊难以捕食以致“食不果腹”，体现的是因果联系。①符合题意；乐极生悲，否极泰来，体现的是矛盾双方的转化，②不符合题意；础润而雨，月晕而风，体现了从某些征兆可以推知将会发生的事情，说明某些征兆与将会发生的事情之间存在因果联系，③符合题意；近水知鱼性，近山识鸟音强调了实践的重要性，④与题意不符。

2.[2016·江西赣州质检]“973生物β细胞重组激活技术”是我国“973计划”糖尿病专项科研工作研发的世界首例攻克糖尿病及其并发症的最新技术。β细胞正常分泌胰岛素是治疗糖尿病的关键，这一技术将大量完全分化的成年细胞以受控方式变成能分泌胰岛素的β细胞，开创了彻底治愈糖尿病的新篇章。这说明(

) ①充分发挥主观能动性是取得成功的关键

②善于发现事物之间的联系是事物存在和发展的基础

③世界上不缺乏联系，缺乏的是发现联系的意识

④自在事物的联系和人为事物的联系都不以人的意志为转移

A.①②

B．②④

C.①③

D．③④

答案

D

解析

事物固有的联系是其存在和发展的基础，排除②。发挥能动性，认识和利用规律是取得成功的关键，不选①。β细胞的正常分泌能治疗糖尿病，通过技术将β细胞激活治疗糖尿病，说明了D项。

3.[2015·山东青岛一模]电子红包成了春节新时尚，在网上抢“电子红包”玩转了别样的年味。许多企业如京东商城、亚马逊、滴滴打车等纷纷推出了电子红包或优惠券，一夜之间竟然催生出千千

万万个移动支付新客户，带来丰厚的经济效益。材料表明人们可以

(

) A.从事物的固有联系中把握和改造事物

B.调整事物之间原有的联系，建立新的联系

C.创造自在事物的联系，促进事物发展

D.以主观意志为基础建立事物间的具体联系

答案

B

解析

题干材料“许多企业如京东商城……带来丰厚的经济效益”，表明人们可以根据事物之间原有的联系，建立新的联系，B符合题意；A表述正确但与题意不符；自在事物的联系是人类社会产生之前就存在的，C表述错误；D中“以主观意志为基础”表述错误。

4.[2016·四川外国语学校模拟]“与邪佞人交，如雪入墨池，虽融为水，其色愈污；与端方人处，如炭入薰炉，虽化为灰，其香不灭。”(宋·许榧)这段名言给我们的哲学启示与下列成语蕴含的哲理相一致的是(

) A.愚公移山

B．庖丁解牛

C.孟母三迁

D．韦编三绝

答案

C

解析

本段名言的意思是，和奸邪谗佞之人交往，就像白雪落入墨池，虽融化成水，它的颜色更脏；跟正直不阿的人相处，好比黑炭放入薰炉，虽化为灰烬，它的香气仍在。此名言形象地说明了与不同的人交朋友就会受到不同的感染与熏陶，择友应当慎之又慎。本段名言告诉我们要利用有利的联系，避开不利的联系，C项符合题意。A项说明发挥主观能动性，要有坚强的意志。B项说明尊重客观规律。D项比喻勤奋读书，要重视意识的指导作用。

5.[2016·湖北调研]抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但在抗生素发明以前，医生们常常给病人服用一些明知无用的粉末，有些时候病人果真奇迹般地康复了，有的甚至还平安地渡过了诸如鼠疫、猩红热等“鬼门关”。这种现象在医学和心理学研究中被称作“安慰剂效应”。这告诉我们(

) ①物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象②必然性作为偶然性的累积并不以人的意志为转移

③发挥主体因素的调适功能是疫病治疗的重要方面

④事物之间存在的联系是以具体条件为基本前提的

A.①②

B．②③

C.②④

D．③④

答案

D

解析

思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物，①认为世界上有人们无法认知的领域与现象，是不可知论，说法错误；必然性是事物本身固有的，不是偶然性的累积，②说法错误；“安慰剂效应”体现了发挥主体因素的调适功能是疫病治疗的重要方面，③说法正确；抗生素的发明和使用表明人能够充分发挥主观能动性，认识和利用事物之间的客观联系，④说法正确。

命题点1

联系的普遍性

6.[2014·安徽高考]20世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明(

) ①事物之间是普遍联系的

②事物之间联系具有多样性

③事物联系是创造出来的

④事物联系都有“人化”特点

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

答案

A 解析

本题考查唯物辩证法的联系观。革命草最初作为饲料被引入我国，但后来随着它的迅速蔓延，带来了一系列的负面影响，这说明事物之间是普遍联系的，联系具有多样性，①②正确切题；联系是客观的，③错误；事物的联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系才具有“人化”的特点，④错误。故选A。

命题点2

联系的客观性

7.[2015·课标全国卷Ⅱ]“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是(

) ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点

②

琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关

③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性

④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

答案

B

解析

这首诗生动而又极富哲理地讲述了一个道理：美妙的琴声既不在琴上，也不

在手指上，而在手指与琴之间的配合上，①③符合题意。琴与指之间的相互作用，是人发挥主观能动性的结果，②说法明显错误。④说法绝对，不选。

命题点3

联系的客观性

8.[2014·课标全国卷Ⅰ]1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有(

) ①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系

②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系

③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性

④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

答案

C

解析

本题考查联系的有关知识。联系具有客观性，人们可以根据已有的联系建立新的具体联系，①观点错误。联系具有多样性，有必然的联系，也有偶然的联系，③观点错误。②④观点正确且符合题意，故C项应选。

9.[2015·海南高考]在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了(

) ①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在

②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系

③事物的联系是多样的，一切以条件为转移

④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

答案

D

解析

桉树在澳大利亚受天敌的危害，生长缓慢而成为优质木材，到了美国，由于条件的改变，而变成了易开裂和弯曲的“废材”，这说明联系具有多样性，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以条件为转移，③正确；受外界客观条件的变化，桉树由优质木材变成了“废材”，也说明联系具有客观性，不以人的意志为转移，④正确；事物现象之间的联系是多变的，本质之间的联系是稳定的，①错误；人可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的联系，②错误。故答案选D。

10.[2015·课标全国卷Ⅰ]卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明(

) ①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的

③事物的特性是人们建立新联系的依据

④事物在不同的联系中会有不同的特性

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

答案

D

解析

①错误，事物的特性会随着条件的变化而变化，卤水在一般状态下有毒，但点制豆腐后发生化学反应就没有了毒性，说明事物性质会发生变化；②错误，事物的特性是事物本身固有的客观的，人的需要是主观的，人的需要不能确定事物的性质；联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，卤水的特性是人们能利用它点制豆腐的基础，③正确；卤水不与豆浆发生反应时是有毒的，但发生反应制成豆腐后无毒，体现了不同联系下不同条件下事物的特性不同，④正确。

11. [2014·重庆高考]下图漫画《吃水果有利健康》(

)

A.否认了联系具有条件性

B.否认了矛盾具有普遍性

C.肯定了事物之间能相互转化

D.肯定了意识具有主观能动性

答案

A

解析

本题考查唯物辩证法的联系观。食物是人和动物生存必不可少的条件，对人来说，多吃水果有利健康，但对狮子来说多吃则不益，因为狮子具有不同于人的特殊性，它是食肉动物，A符合漫画寓意，B与之不符。漫画未涉及事物之间的相互转化和意识的主观能动性，C、D排除。

12.[2013·课标全国卷Ⅰ]物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发

现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明

(

) ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识

②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识

③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提

④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的

A.①③

B．①④

C.②③

D．②④

答案

D

解析

本题考查的是联系的客观性和条件性。间接联系和直接联系是联系多样性的表现，二者没有谁更能激发创新意识，不选①。人们发挥主观能动性能够根据事物固有的联系，寻找具体的联系，②入选。题干中“气泡室”的发明是由于受到将几块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹的启示，③与题干相反，不选。④与题干相符入选，故该题选D。

13．[2012·天津高考]中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有(

) ①事物之间具有多种多样的联系

②世界是一个普遍联系的有机整体

③事物的发展是周而复始的循环

④发展的过程是一事物否定另一事物

A.①②

B．①④

C.②③

D．③④

答案

A

解析

“五行”说认为：金、木、水、火、土之间的相生相克，形成了世界上事物之间、事物内部直接的或间接的、表面的或内部的联系，“五行”说蕴含了联系的普遍性、多样性的哲理，故选A项。③错误，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，不是周而复始的循环。④错误，辩证的否定是发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”，认为发展的过程是一事物否定另一事物是形而上学的否定观。

固本随练

14.[2015·安阳调研]据传，某人遇到豆腐滞销，因怕豆腐变坏，血本无归，便将豆腐切成小块，配以盐、香料，置于坛中，并封其口，以为这样便可造出腐乳来。谁知过了一些日子打开坛口，腐乳没做出来，豆腐臭气熏天。试尝之，其味鲜美。遂将此臭豆腐试销，竟获得顾客好评，臭豆腐从此流传开来。这一事例给我们的启示有(

) ①要从与周围事物的客观联系之中把握事物

②大胆利用和借助美好愿望直接创造出新事物

③敢于颠覆传统推动新事物不断成长和壮大

④联系是多样的，要善于把握和建立事物新的具体联系

A.①②

B．①④ C.②③

D．③④

答案

B 解析

美好愿望是主观的范畴，不可能直接创造出客观事物，②错误；传统观念不一定都是错误的，因此“颠覆传统”的说法是错误的，③排除；材料中的做法启示我们联系是多样的，要善于把握和建立事物新的具体联系，也应从周围事物的联系中把握事物，①④符合题意，当选。

15.[2016·济南模拟]上面漫画《无题》(作者：刘庆涛)的哲学寓意主要是(

) A.绝对运动与相对静止是统一的

B.发展实质是事物的前进和上升

C.要坚持整体与部分的辩证统一

D.矛盾的同一性寓于斗争性之中

答案

C 解析

整体统率着部分，整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。漫画中各个部分没有顾及整体，影响整体功能的发挥，C项符合题意。A、B两项与漫画旨意不符。斗争性寓于同一性之中，舍去D项。

16.[2015·山东青岛一模]2015年是全面深化改革的关键之年，许多重大部署和改革方案陆续出台，这些部署和方案能否落地生根，取决于推进过程中的“最后一公里”能否彻底打通。下列与“最后一公里”蕴含的哲理一致的是

(

) A.欲速则不达

B.行百里者半九十

C.知之非难，行之不易

D.君子耻其言而过其行

答案

B

解析

题干材料“取决于推进过程中的‘最后一公里’”，表明关键部分对整体的重要影响。“行百里者半九十”指走一百里路，走了九十里才算是走了一半，旨在强调要高度重视最后一小段路，哲学寓意是强调关键部分对整体的影响，因而B符合题意，A强调要注重量的积累；C、D强调知与行、言与行的关系，与题意不符。

17.[2016·乌鲁木齐诊断]象棋中没有闲子，为了最后的胜利，每个棋子需要各司其职、各负其责。既不能只让在棋盘上坚持到最后的棋子享受胜利的荣誉，更不能只让被对手吃掉的棋子吞下失利的苦果。这说明(

) ①部分功能之和构成了整体功能

②部分的功能影响着整体

③整体功能是对部分功能的概括

④整体的状态影响着部分

A.②③

B．①④

C.①③

D．②④

答案

D 解析

本题考查整体与部分的关系。整体具有部分所不具备的功能，整体功能不是部分功能的简单相加，①③错误；整体是由部分构成的，为了最后的胜利，每个棋子各负其责，说明整体与部分相互影响，②④正确。

18.[2016·佛山模拟]西方管理学中有一条著名的苛希纳定律：如果实际管理人员比最佳人员多2倍，工作时间就要多2倍，工作成本就要多4倍；如果实际管理人员比最佳人员多3倍，工作时间就要多3倍，工作成本就要多6倍。这告诉我们(

) A.要注重系统内部结构的优化趋向

B.上层建筑必须适应经济基础状况

C.真理是具体的有条件的，具有客观性

D.量变是质变的基础，要重视量的积累

答案

A

解析

苛希纳定律说明，如果实际管理人员超过最佳人员，则工作成本是实际管理人员的2倍，这告诉我们，要降低工作成本，必须注重系统内部结构优化，提高人力资源利用率，故选A项。B、C、D三项与苛希纳定律旨意不符。

19.[2016·郑州检测]雁群飞行时一般都是排成人字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置。生物专家研究发现：雁群这一飞行阵势能够使它们飞得最快最省力，因为后一只大雁能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力飞行，一段时间后，它们交换左右位置，目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳。管理专家将其运用于人力资源管理，称之为“雁阵效应”。“雁阵效应”启示我们要(

) ①统筹全局，以实现整体的最佳功能

②注重结构的优化趋向，使部分功能之和大于整体

③重视系统的动态有序性，以保持内部结构的稳定

④重视关键部分，发挥其对整体发展的决定作用

A.①②

B．①③

C.②④

D．③④

答案

B 解析

系统内部结构优化，整体功能大于部分功能之和，排除②。“雁阵效应”强调整体功能的发挥，注重系统内部的有序性，故选①③。④与题意不符。

命题点1

整体与部分的关系

20.[2015·浙江高考]全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有(

) ①事物发展是前进性和曲折性的统一

②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物

③整体与部分相互联系密不可分

④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响

A.①②

B．③④ C.①③

D．②④

答案

B

解析

通过分析材料可以看出，“必须统筹……协同配合”体现了③，“要注重抓……全面改革”体现了④，选B。①明显不符合题意。发展的实质是新事物战胜旧事物，但新出现的事物未必就是新事物，②对于发展实质的理解错误。

命题点2

系统优化的方法

21.[2015·四川高考]党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明(

) ①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质

②社会实践基础上的理论创新是无止境的

③事物的整体功能总是大于部分功能之和

④系统优化是认识和改造世界的重要方法

A.①③

B．①④ C.②③

D．②④

答案

D

解析

“四个全面”是在坚持和发展中国特色社会主义的实践中提出来的，体现了实践是认识发展的动力，②正确；“四个全面”体现了注重事物的系统优化，④正确；题中没有涉及主要矛盾和矛盾的主要方面，①与题意无关；当部分以合理的结构构成整体时，整体功能才会大于部分功能之和，③错误。

22.[2015·江苏高考] 如图漫画“运土”给我们的哲学启示是(

) A.要用联系的观点看问题

B.要注重量的积累以促成质变

C.事物的发展是前进性和曲折性的统一

D.要坚持共性与个性的具体的历史的统一

答案

A 解析

漫画“运土”讽刺的是忽视联系的普遍性，人为割裂一事物和周围其他事物的联系的行为，故本题选A。其他选项表述正确，但均与漫画寓意不符。

23．中医学是中华民族的宝贵财富，蕴含着深邃的哲学智慧，它以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，认为人由相互对立的阴阳二气构成，阴阳二气的动态平衡受到破坏就会发病，通过“望闻问切”四诊合参的方法，探求病因，辨证论治，根据不同病因，既有同病异治，也有异病同治。我们从中可以领略到的辩证法智慧有

①坚持从整体出发，注重用系统优化的方法处理问题

②坚持辩证的否定观，在实践的基础上不断推动创新

③要重视事物量的变化，积极促成事物的质变与发展

④坚持对立统一的观点，正确处理共性与个性的关系

A．①② B．①④ C．③④ D．②③

【答案】B 【解析】

试题分析：根据材料中医学将人体看成是气、形、神的统一体认为人由相互对立的阴阳二气构成，阴阳二气的动态平衡受到破坏就会发病，说明了要坚持从整体出发，注重用系统优化的方法处理问题。故①入选。材料中根据不同病因，既有同病异治，也有异病同治说明了我们要坚持对立统一的观点，正确处理共性与个性的关系。因此④说法正确入选。②选项辩证否定观与③选项中的量变与

质变在题目中没有体现。本题正确答案B。

考点：系统优化方法

24．2016年伊始，***主席在阿拉伯国家联盟总部演讲时说：“一国道路的选择，关键要符合国情，现代化不是单选题，历史条件的多样性，决定了各国选择发展道路的多样性。阿拉伯谚语讲‘自己的指甲才知道哪里痒’。在发展道路的探索上，照搬没有出路，模仿容易迷失，实践才出真知。”材料蕴含的哲理有

①社会价值观的主导者历来属于人民群众

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的

③一切以时间地点条件为转移 ④社会生活在本质上是实践的

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

【答案】C 【解析】“在发展道路的探索上，照搬没有出路，模仿容易迷失，实践才出真知”体现了实践的重要性，探索发展道路要以时间地点条件为转移，③④符合题意。①说法错误，事物的不同特性是由事物本身的客观属性决定的，②说法错误。选择C

考点：联系的多样性、条件性

25．传统企业采取由高层、中层、基层管理者组成金字塔状的结构，高层、基层不能越级联系，这种管理模式会导致信息失真和应对市场变化能力差。现代企业出现了扁平化趋势：减少中间层，通过计算机实现信息共享，不必通过管理层次逐级传递，从而增强组织对环境变化的感应能力和快速反应能力，也避免了信息失真现象。这表明

①创造性思维能检验和发展真理 ②通过变革生产关系促进了生产力发展

③优化要素的结构及其变化趋向会使系统的功能得到增强

④事物整体功能受到事物自身结构的影响

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【答案】C

考点：整体与部分的关系

26.（2016年全国高考江苏卷27）图2漫画启示我们办事情要

A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性

【答案】B 【考点定位】整体和部分的关系

【名师点睛】漫画一般都是带有启发或讽刺意义的。本题如果抛开漫画的启发意义，D项也是有一定道理的，因为猴子的做法也是它发挥主观能动性的体现。但在只能选择一个最佳选项的前提下，我们就要注意漫画的启发意义，因为这才是漫画作者的本意，结合漫画标题“只顾一头”，故此本题最终选择B。

27.（2016年全国高考北京卷27）针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：

同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有

①“目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间

②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前

③

“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务

④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】A 【考点定位】意识的能动性、整体与部分的关系

【名师点睛】本题考查对哲学基本概念、原理的掌握。在平常的学习中应该明确：规律是不能创造的，人也不能摆脱规律的制约；内因是事物发展的根据，外因是事物变化发展的重要条件。从地位上讲，不能说外因的作用比内因更重要。

28.[2014·江苏高考]在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。

有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。

结合材料，回答下题：

运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。

答案

整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。

解析

每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩，从唯物辩证法角度看体现的是部分与整体的关系。解答本题，首先应答出整体与部分的关系原理及其方法论，然后结合材料说明公民的个人言行与国家整体形象的关系即可。

29.[2015·北京高考]

“众”最初的字形是人们在太阳下共同劳作。在互联网时代，人们的共同劳作有了更多的可能。

某生物学教授将研究课题开发成一款用氨基酸组装蛋白的游戏，向全球的游戏玩家开放，一个困扰了研究者15年之久的蛋白结构，仅仅10天后就被破解；各领域的专业人士和业余爱好者在百科全书式网站参与贡献内容、修订词条，共同创造和分享海量的知识；百万名网友参与“让爱回家”行动，筹得230个红包和50多张回乡机票，帮助近300个家庭羊年春节团圆……

在互联网时代，“我们通过连接把自己变成了一种新的更强大的物种”。你是否赞同这一观点？并用所学的哲学原理说明理由。

答案

赞同。互联网为个人主动性和创造性的发挥提供了开放的平台，改变了人们实践活动的内容、形式、规模和水平。人们在个人与社会的互动中发展、完善自我，推动了社会的进步，量的积累产生了“众”的巨大力量，使我们变得更强大。(互联网将众多的个人联系在一起，协同合作，分散的部分有序聚集为整体，促进了整体功能的优化等角度，亦可得分)

不赞同。过多地沉迷于互联网的虚拟世界，会减少人与人面对面的交流，削弱人们在现实生活中的联系。互联网上信息复杂，观点多元，有时不易达成共识。(言之成理，酌情给分) 解析

设问有两个关键点：一是要明确表态是否认同题目观点，二是用哲学知识说明理由。需要注意的是，设问没

有限制考生适用哲学原理的范畴，但这并不意味着考生可以天马行空，而是要融观点于说理的过程中，把理由阐述清楚。

30.[2014·大纲全国卷]阅读材料，完成下列要求。

材料一

十二届全国人大一次会议通过的《国务院机构改革和职能转变方案》强调：政府职能转变是深化行政体制改革的核心；转变国务院机构职能，必须处理好政府与市场、政府与社会、中央与地方的关系。

国务院机构改革重点围绕转变职能和理顺职责关系，稳步推进大部门制改革。根据改革方案，撤销铁道部，将铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部，整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门25个。

材料二

根据《国务院机构改革和职能转变方案》，中国铁路总公司于2013年3月挂牌成立。承担铁道部的企业职责，负责铁路运输统一调度指挥，经营铁路客货运输业务，承担专运、特运任务，负责铁路建设，承担铁路安全生产主体责任等。中国铁路总公司承接铁道部的相关资产、负债和人员，注册资金为10360亿元，是中央管理的国有独资企业。

国务院机构改革在行政体制改革的整体布局中具有重要地位，运用整体与部分关系的原理加以说明。

答案

事物是由若干部分相互联系而构成的整体，整体居于主导地位，部分影响整体，关键部分的功能对整体的功能具有决定性作用。国务院机构改革是深化行政体制改革的重要组成部分，是转变政府职能、提高政府管理科学化水平的重要环节。推进国务院机构改革，进一步理顺政府和市场、政府和社会、中央和地方的关系，进而推动我国行政体制整体改革。

解析

首先阐明整体与部分的辩证关系原理，具体分析时侧重于部分对整体的重要性，因为行政机构改革就是要使国家机关形成合理有序的结构，使其高效运行，发挥其重大功能。

〈联系的观点〉

[答题技巧指点] 一|常见设问角度

普遍联系的观点是一个高频考点，在考查过程中通过主观试题考查人与自然的关系、转方式调结构、结构性减税等问题。2017年高考要结合生态文明建设的复习把握好普遍联系的相关知识。在复习时要注意以下设问角度：

(1)从普遍联系的观点分析建设生态文明的重要意义。

(2)运用整体和部分的关系分析中部崛起(五位一体建设)的必要性。

(3)运用系统优化的知识，分析说明应如何推进社会管理创新？

(4)说明某地在建设生态文明的过程中是如何坚持普遍联系的观点的？

二|必背答题术语

(1)联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

(2)联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

(3)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。

(4)要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标；要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

(5)用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，重视整体的功能；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。