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《区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》教学设计一、教学目标:(一)知识与技能目标1.了解珠江三角洲地区概况。2.了解珠江三角洲城市化的进程。3.理解工业对珠江三角洲城市化的影响。(二)过程与方法目标1.通过对珠江三角洲工业化和城市化问题分析,培养学生探究问题和合作学习的能力。2.通过对珠
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第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例ppt课件教学实录
未知
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关键词:第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例ppt课件教学实录
正文
《区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》教学设计
一、教学目标:
(一)知识与技能目标
1.
了解珠江三角洲地区概况。
2.
了解珠江三角洲城市化的进程。
3.
理解工业对珠江三角洲城市化的影响。
(二)过程与方法目标
1.
通过对珠江三角洲工业化和城市化问题分析,培养学生探究问题和合作学习的能力。
2.
通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析,提高学生从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
3.
通过分析、谈论“工业对珠江三角洲城市的推动作用”,培养学生综合分析问题的能力。
4.
通过对“珠江三角洲的工业化和城市化问题”相关资料的分析、辨析,培养学生的语言文字表达能力。
(三)情感态度与价值观目标
1.
在案例分析过程中,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求实、求真的科学态度。
2.
通过对珠江三角洲城市化进程、城市化问题的探讨,帮助学生树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观。
二、教学重难点
(一)教学重点:
1.珠江三角洲工业化对城市化的推动作用。
2.珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点。
3.珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向。
(二)教学难点: 1.珠江三角洲地区工业化进程的主要阶段即及发展特点。
2.珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向。
三、教学方法
本节课主要采用合作探究教学法、案例分析法、图文资料分析法,并结合多媒体的辅助教学法。
四、教具使用
多媒体辅助教学
五、课时安排
1课时到一个半课时
六、教学过程
(一)新课导入
采用多媒体展示珠三角地区城市夜景图片及相关视频导入新课。
(二)自主学习
师:学生预读教材了解珠江三角洲地区的基本概况及城市化进程,自主完成下列问题。
1.珠江三角洲概况
(1)位置:位于广东省中南部,珠江下游。
(2)范围:包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市。广义的珠江三角洲还包括香港和澳门特别行政区。
师:非常好,那么该地区的城市化进程主要分几个阶段呢?各个阶段城市化的主要发展特点是什么?
2.珠江三角洲的城市化进程
阶段
改革开放初期
成因
以发展小城镇为主导,工业企业发展迅速,分布具有广泛性
特点
城市和乡村相融合、农业与非农业产业相混杂的城乡一体化地带
向由区域核心城市引导下的城市群20世纪90年代中期以后
区域中心城市广州和深圳的带动作用显著增强
模式转变;形成以广州市为中心的城乡一体化和城镇高度密集的城市群体系
师:同学们总结非常好,那老师用简单的两句话来总结下这两个阶段的主要特点。
改革开放初期小城镇发展为主导,导致城乡一体化格局;90年代中期在区域核心城市发展的引导下产生城市群模式。
师:那么大家都知道珠三角地区城市化水平较高,那大家一起阅读下教材64页阅读材料,总结下珠三角地区城市化水平的表现。
生:城镇人口占总人口的比重大;城镇数量多,分布密度大;城镇的经济实力较强;外来劳动力所占比重高。
师:珠三角地区经济发展特征有哪些?我们之前在初中了解到的“一镇一品”经济发展模式还记得吗?
生:不记得
师:不记得,没事,一起来了解下教材65页活动,简单了解下珠三角的特色经济。
“一镇一品”的专业镇经济。
(三)合作探究
师:下面我们一起来探讨一下本节课的重点知识,工业化对珠江三角洲城市化的推动作用。
师:我们要知道珠江三角洲地区工业化进程经历了哪两个阶段及各阶段时期有什么主要特点?
生讨论:略
师:大家看的很仔细,总结的也很到位,那么我们以表格的形式来完整的整合一下。
1.工业化阶段
时间
第一阶段(夯实基础阶段) 20世纪80年代初至1985年
大力发展“三来一20世纪80年代中期至1989年
第二阶段(稳步发展阶段) 20世纪90年代以后
发展补”企业,发展劳引进外资和技术,努力拓展境内融资渠道
在高速度的基础上更加注重质量和效益,工业结构得到优化调整,工业技术水平明显提高
措施
动密集型出口加工业
为工业起步提供结果
了必要的资金积累,形成许多家来料加工装配企业
工业发展的步伐加快,初步形成以加工制造业为主的经济特色,建立了以电子、机械、家电、纺织、服装、食品、玩具、精细化工等为主的轻型工业体系
工业占绝对的主导地位,基本上实现了乡村工业化
师:好的,第一个重点我们就解决了,下面我们一起学习下珠江三角洲地区工业化对城市化的推动作用,那在讲这个知识点之前,我们先来探讨下,城市化、工业化与区域社会经济发展的关系?城市化与工业化相互之间的关系?
生:工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力,区域工业化与城市化是两股相互促进的力量,区域工业化必然带来城市化,城市化反过来又会促进工业化。
师:背景知识我们了解了,现在来探讨下珠江三角洲地区工业化对城市化的推动作用主要表现在哪几方面?
2.工业化对城市化的推动作用
工业化
毗邻港澳、华侨众多,开放政策、吸引外资,发展外向型经济
大机器生产吸纳大量劳动力,大批农民进城务工、经商
现代化的运作模式和严格的企业管理制度
对城市化的推动作用
非农产业向城市集中,加速了农村城市化
人口向城市的集中
加速了人的观念和生活方式的转变
(四)案例分析法
师:使用多媒体引入珠三角地区案例材料引导学生阅读图文资料从而培养学生分析问题、解决问题的能力。
师:通过以上案例材料,我们能了解到的珠三角地区的工业化和城市化带来了哪些问题?
生:略
1.工业化和城市化带来的问题
(1)大量占用耕地。
(2)城镇和工业过度密集。
(3)环境污染严重。
(4)产业结构层次偏低。
师:那珠三角地区在城市化的过程中本身是否也存在问题?
生:略
2.珠江三角洲城市化问题
(1)城市基础设施建设亟待完善。
(2)城市占用耕地面积不断扩大。
(3)珠江水质恶化。
(4)城市酸雨现象严重。
(5)城市固体废弃物污染加剧。
师:那么针对以上一系列的问题,我们该怎么做帮帮珠三角地区呢?
3.解决策略
提高区域经济的综合素质和管理水平,走可持续发展道路。
(五)板书设计
珠江三角洲城市化进程
1.
改革开放初期
2.
20世纪90年代中期以后
工业化对珠江三角洲城市化的推动作用
1.
珠江三角洲工业的发展
2.
工业化对珠江三角洲城市化的推动作用
(1)工业化加剧了非农产业向城市的集中
(2)工业化加剧了人口向城市的集中
(3)工业化加剧了人的观念和生活方式的转变
珠江三角洲的工业化和城市化问题
1.
工业化和城市化问题
2.
可持续发展的途径
(六)作业布置
师:课下大家完成优化设计的作业。
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