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课题3.3系统的设计课时1 教学方法讲授、任务驱动知识目标:初步掌握系统设计的基本方法教学目标技能目标:确定生活或生产中的简单对象,能完成系统设计情感目标:树立系统设计的观念,培养系统设计的观点。教学重点系统设计应考虑的主要因素教学难点教学过程系统分析优化系统一、系统设计的含义间单系统设计实施内容设

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1、系统的设计优质课教案整理

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1、系统的设计优质课教案整理

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课题

3.3系统的设计

课时

1 教学

方法

讲授、任务驱动

知识目标:初步掌握系统设计的基本方法

教学目标

技能目标:确定生活或生产中的简单对象,能完成系统设计

情感目标:树立系统设计的观念,培养系统设计的观点。

教学重点

系统设计应考虑的主要因素

教学难点

教学过程

系统分析

优化系统

一、系统设计的含义

间单系统设计

实施内容

设计说明

时间

复习所学2分钟

内容

通过设置 1分钟

3分钟

2分钟

8分钟

引入

在日常生活中和生产实践中,我们需要对各种系任务,吸引统进行设计,室内装修设计,物流配送设计、会学生的注议设计、假期旅游设计、个人设计、企业整体设意力

计等等

新课教学

系统设计是在系统分析的基础上,设计出满足预 定目标的系统过程。它既包含了对某个系统进行 技术设计同时又需要运用系统的思想和方法对其通过科学设计过程进行分析、设计。

二、系统设计考虑主要问题

系统设计目的与要求

系统各部分之间的相互联系与相互作用

的定义让学生明白系统分析的内涵是什么

系统设计的方案优化

三、系统设计的一般步骤

渗透德育 2分钟

2分钟

3分钟

根据系统的设计的目标,将系统分解为若干的子教育

系统,确定各子系统的目标、功能及其相互联系, 对子系统进行技术设计和评价,对系统进行总体从现实的技术设计评价。

四、简单系统设计的设计实现

决策问题上给学生明白到,决7分钟

3分钟

5分钟

系统设计多用于比较复杂的社会系统工程、经济策的现实系统工程、规范系统工程、生态系统工程、能源性,不能天系统工程、交通运输系统工程、农业系统工程、马行空

工业及其企业系统工程、军事系统工程等等、

案例分析

手电筒照明供电部分的设计,

方案A 方案B 方案C 室内住宅电气系统设计

电气系统

电源配电箱

照明回路

插座回路

空调回路

这里的案例是一个典型的案例,除了讲解知识外,还可以渗透德育教育,让学生明白古代劳动人民

厨房回路

卫生间回路

的智慧

一、系统设计含义

小结与

二、系统设计应考虑的主要问题

练习

三、系统设计的一般步骤

四、简单系统设计的实现

教后分析

学生回忆 上课所学2分钟

的内容

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关于本教案的常见问题

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