体育锻炼让你更受欢迎教案3

健身交友

一、前言

体育活动对于发展学生的社会适应能力具有独特的作用。经常参与体育活动的学生，合作和竞争意识、交往能力、对集体的关心程度都会得到提高，而且，学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去，从而提高学生的社会适应能力。

二、教学目的：

1、

了解人际交往的概念，培养人际交往的能力

2、

理解竞争与合作两者之间的关系，培养竞争与合作意识

3、

体育道德行为渗透到日常的生活、学习中去

4、

理解社会责任感，理解权利和义务之间的关系

提问：

1、

有没有在体育运动中结交过朋友？

2、

有没有通过参加体育运动和同学、朋友的关系变得更加默契？

3、

参加体育活动是不是更容易结交朋友？为什么

三、

第一节

体育运动促进人际交往

1、

人际交往的概念——在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。

2、

影响人际交往的因素

●场景因素

●

生理负荷因素

●组合因素

●竞争因素

3、体育教学作用

提供时空条件，养成交往习惯

改善性格气质，提高交往能力

掌握一技之能，提供交往手段

4、人际交往与学生的发展

人际交往促进学生社会化进程

在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往；人际交往除了具有获得信息资料、形成群体规范、改善人际关系的作用之外，还对人们的心理发生影响，这就是交往的心理功能。

四、人际交往对学生成长的影响

1、人际交往促进学生社会化进程

2、人际交往促进学生深化自我认识

3、人际交往是学生实现人生理想、人生价值的桥梁

4、人际交往是学生个性发展与完善的条件

5、人际交往是维持学生身心健康的重要保证

五、体育教学中影响人际交往的因素

体育课通常采用游戏、竞赛法进行练习，这种形式非常符合学生的心理特征。在竞赛中，每一个人都愿意发挥自己的最高水平，同时也期望同伴齐心合力，共同争取小组

的集体荣誉，这就大大促进了人际的正向交往。竞赛中相互合作、相互鼓励、有利于形成良好的人际关系。有时，原来有隔阂的学生之间也会在共同目标的鼓舞下，摒弃前嫌，携手合作，使人际关系出现转折

六、体育教学对学生人际交往培养的作用

提供时空条件，养成交往习惯

改善性格气质，提高交往能力

改善性格气质，提高交往能力

第二节

培养竞争与合作精神

互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域与对方展开争取胜利的竞赛。竞争是促进人发展的一种动力，能激发人的积极性，培养进取心、坚韧性和大胆创新的精神。

指两个或两个以上的个人或群体为达到某一共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动。任何人要施展才能都离不开团结合作

体育运动让你更受欢迎

让你融入到集体的大家庭中

与他人切磋技艺

“战术”配合等

表达你的意识和情感

七、竞争与合作精神

体育活动包含合作精神和竞争意识，

合作精神

1、获得他人的支持,不断提高自己

2、主动帮助他人,变得坚强而自信

3、为一个共同目标,并肩作战

竞争意识

1、激发你的成就动机,发挥你的巨大潜能

2、紧张你的肌肉,让你精力充沛地迎接挑战

3、增强自信,使你正确认识自己、认识他人

八、学校体育教育要正确引导学生

1、培养学生的竞争意识和竞争能力

2、培养积极进取的思维方式

3、培养不畏强手，百折不挠，坚忍不拔的精神

4、加强合作意识，培养个体团队精神

5、场上是对手，场下是朋友

第三节

形成良好的体育道德

所谓体育道德，就是指体育工作者以及一切体育活动爱好者，在从事体育竞赛和参加体育活动时所应遵循的行为规范和准则

学生法制意识的形成表现在体育教学中的队列训练、课堂常规等都要求学生按一定的秩序和标准进行。这些严格的纪律，严密的组织都蕴含着一定的法律的含义，有利于提高学生对自己行为负责的责任感，学会正确处理个人与集体、自由与纪律、个性与共性之间的关系，培养学生遵纪守法的意识。

我们要教育学生做文明运动员、

一、胜不骄，败不馁

二、光明磊落，勇于进取

文明的体育观众，在观赏体育比赛时应尽力做到尊重运动员、尊重教练员、尊重裁判员。

第四节

增强社会责任感

1、

社会责任感——社会责任是一个社会的人应该对社会承担的使命、责任和义务

2、

体育活动中的权利与义务——每个人都有健身的权利，都有要求学校或社区提供较为完善的体育设施以满足其强身健体的权利，同时，每个人也都有维护锻炼秩序、锻炼器材和设施的义务以满足他人强身健体的权。