悄无声息的杀手---心血管病优秀教学设计

悄无声息的杀手——心脑血管病教学设计

教材分析：

《悄无声息的杀手--心脑血管病》是华师大版体育与健康十至十二年级必修课本第十一章的《预防“三大杀手”》中的教学内容，心脑血管疾病、癌症、糖尿病是严重影响人类身体健康的“三大杀手”，将它们作为教学内容，对学生了解“三大杀手”的病因、危险因素和预防措施，提高预防生活方式病的风险意识，培养良好生活方式及自觉改变不良习惯具有重要意义。预防心脑血管病是本章的第一小节，这部分内容专业性、理论性比较强，有些枯燥，加上学生认为这些疾病离他们很远，因此，如何激发学生学习的积极性，是课堂教学需要解决的关键问题。新课程提出将课堂还给学生，强调自主、合作和探究学习，据此，让学生课内外相结合，利用网络和图书馆资源，有所侧重收集相关资料、让各组学生展示与讨论，激发学生的学习兴趣，就成为理想的教学方式，我校实行的三段四步教学模式就很符合新课程的要求。本课的重点是掌握心脑血管病的预防措施，难点是提高风险意识，培养良好的生活方式，预防生活方式病。

教学目标：

1.能够了解心脑血管疾病的病因、危险因素与预防措施。

2．掌握心脑血管病的预防措施。

3. 提高预防生活方式病的风险意识，培养良好的生活方式。

学情分析：

学生在此之前已经学过关于健康的相关知识，对健康的重要性有了一定的认识，在本章节的学习过程中，要重视对预防意识的培养，重点是养成健康的生活方式，不必纠缠于医学专业知识中。

本课的教学思路是在学生自主学习，在预习和收集资料的基础上，通过分组展示这一任务和方式，为学生提供展示的舞台，激发学生的学习积极性，体验学习的成功感；通过合作助学，使学生能够取长补短，进一步开拓视野和丰富知识；通过测评提升练习，展示自己并提高学生对相关疾病的认识。这一教学过程充分体现了学生主体性和教师主导性有效结合，在学生掌握知识的同时，激发了学习积极性，培养了学生自主、合作、探究学习的能力。

教学过程：

一．导入：提问健康的概念，用数轴形象说明健康的重要性，从而引出危害健康的“三大杀手”，进入本课课题，导入本课学习目标。

二．【自主学习】

1.复习回顾健康的定义、健康的重要性。

2.“三大杀手”疾病具体是什么病？P159 3.心脑血管病的概念？常见的心脑血管病有哪几种？P159-164 4.冠心病的病因有哪些？P164 5.脑中风有哪些特点？P164 6.心肺复苏的方法。查阅资料

教师提问问题，检查学生自主学习效果，给以引导和提示，并给出肯定的评价。

三．【合作探究】

合作助学一：观看有关高脂血症的小视频结合课本分组讨论：

1.高脂血症发生的病因？

1

2. 高脂血症的预防措施？

3.高脂血症的危害有哪些？

边观看视频边提示学生针对问题看视频，在视频中找答案。学生看完视频结合课本分组讨论，并给出讨论结果，教师给予点评和补充。

合作助学二：观看有关高血压的小视频结合课本分组讨论：

1.高血压的病因？

2.高血压的特点。

3.高血压的危害。

4.高血压的预防措施？

5.根据身高体重指数计算自己的身高体重比例。

提醒学生根据视频和课本完成问题。学生分组讨论并回答问题，教师给予总结。

四．【测评提升】

一、填空题：

1.

常见的心脑血管病有： 、 、 、 。

2. 人的大脑只有体重的 ，却在消耗人体 的热量，勤于用脑将有利于减少体内脂肪堆积，有利于降低血脂。

3.高血压的特点：三高是指 、 、 ；三低是指 、 、 。

4.高血压的五个坏朋友是 、 、 、 和 。

5．脑卒中的特点：三高一多，三高是指 、 、 、一多是 。

二、问答题：

1.根据高脂血症的病因说说降低血脂的方法。

2.如何预防心脑血管病？

学生以抢答的方式完成测评练习，教师给以点评和补充。

五．归纳总结

教师对知识点进行归纳与总结，帮助学生明确预防要点和建立良好生活方式的重要性，巩固心肺复苏的步骤方法。

一、心脑血管病的预防要点：

1.

积极参加体育锻炼。认真上好体育课、积极参加课余体育锻炼，增强体质、提高免疫力，每人要有适合自己的运动项目，长期坚持，进行终身锻炼；常洗冷水澡，保持血管年轻化。

2.合理膳食：把好病从口入关。

①

多吃些有降低胆固醇作用的食物如：谷类、瘦肉、鸡鸭肉、鱼（尤其是海产鱼）、海参、海带、薯类、香蕉、牛奶、绿茶、猪血、豆类及其制品

②

少吃咸食品

③少食酸性食品多吃碱性食物

2

3.戒烟限酒。

4.保持良好心态。

二、心肺复苏：

1、判断意识

轻拍患者肩膀呼唤患者，判断患者有无意识，并拨打120急救电话。

2、人工呼吸

①打开气道：抬高下颏，使下颌角和耳垂的连线与地面垂直。

②判断呼吸：一看（看胸部有无起伏），二听（听有无呼吸声音），三感觉（感觉有无呼出的气流拂面）

③人工呼吸：如无呼吸立即进行口对口人工吹气两次。左手拇指和食指捏住患者的鼻子，右手抵住患者下颌，深吸一口气，然后用嘴包住患者的嘴吹气，吹气时间为1秒，5秒后再吹一次。

3、胸外按压

①部位:乳头水平连线胸部正中。

②方法：双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，手指离开胸壁，上半身前倾，双臂伸直，垂直向下，用力、有节奏的按压30次，按压频率为100次/分钟。

4、复原（侧卧）位

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