3.2.2 建立表格教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

建立表格教学设计一、教学目标1、能熟练进行单元格的输入、删除操作；2、能进行表格的格式设置3、掌握单元格序列自动填充操作；二、教学重难点（一）重点1、单元格的输入操作2、表格的格式设置（二）难点1、利用填充柄实现单元格序列自动填充2、单元格文本对齐方式的设置三、教学流程设计导入：回忆在word中制作

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.2.2 建立表格

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2019-06-18 22:13:00

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学校：重庆市綦江实验中学校

3.2.2 建立表格教学目标设计

未知

2019-06-18 22:13:00

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关键词：3.2.2 建立表格教学目标设计

正文

建立表格教学设计

一、教学目标

1、能熟练进行单元格的输入、删除操作；

2、能进行表格的格式设置

3、掌握单元格序列自动填充操作；

二、教学重难点

（一）重点

1、单元格的输入操作

2、表格的格式设置

（二）难点

1、利用填充柄实现单元格序列自动填充

2、单元格文本对齐方式的设置

三、教学流程设计

导入：回忆在word中制作表格的步骤

确定表格的基本框架

输入表格的内容

调整修饰表格（行高、列宽、边框、底纹、文本的对齐方式）保存表格

在EXCEL中建立表格的步骤也类似。

（一）出示课题，揭示教学目标

（二）自学指导

完成课本51页任务，并思考以下问题：

1、在什么情况下我们可以使用excel中的自动填充功能？具体如何操作？

2、如果在表格中输入了较多的数据后发现在中间某个位置上遗漏了一个数据，结果数据错位了，怎样用最快的方法进行修改呢？

3、在有灰色框线的Excel工作表中为什么还要设置框线呢？

4、在excel中，“文字”和“数字”默认的单元格对齐方式有什么不同？

“数字”可以有哪些形式的格式设置？

5、在excel中制作表格与在word中制作表格有什么异同点？

时间：15分钟

（三）学生自学，自主探究

教师进行巡视，把握学生容易出现错误的地方，并对个别学习有困难的学生进行指导。

（四）疑难解答，难点突破

解决自学指导中的思考题，教师把在巡视过程中发现的问题提出来，让学生分析解决。让学生演示填充柄的使用方法。

（五）当堂作业

课本57页实践1，在sheet2中制作一张零用钱登记表。

提交作业（两个表格、一个文档）

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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