练习四教学内容｜教案在线预览

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北师大版数学三年级下册《练习四》教学设计教学内容:练习四教学目标:1、通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。2.能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。教学重点:复习面积的计算,解决一些简单的实际问题。教学难点:复习面积的计算,解决一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-10 10:14:00

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学校：永宁县望远镇长湖小学

练习四教学内容

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2018-05-10 10:14:00

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关键词：练习四教学内容

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北师大版数学三年级下册《练习四》教学设计

教学内容:练习四

教学目标:

1、通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。

2.能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。

教学重点:复习面积的计算,解决一些简单的实际问题。

教学难点:复习面积的计算,解决一些简单的实际问题。

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话导入

这节课我们将对本单元所学的知识进行一个总结性的练习,在练习之前,我们先来回顾一下,在这一单元里,我们都学了哪些知识?

二、基础练习

1. 出示教材第58页“练习四”第1题.

先让学生回忆什么是周长和面积,再让学生按要求涂一涂,描一描。

2. 出示教材第58页“练习四”第2题.

引导学生数一数每个图形共有多少个小正方形组成的,并写出各图形的面积。

3.出示教材第58页“练习四”第3题.

让学生比较每组图形的大小,并说一说是怎么比较的?

4.出示教材第58页“练习四”第4题.

认真读题,引导想一想填那个面积单位。

5.出示教材第58页“练习四”第5题.

想一想面积单位间的进率各是多少?然后填一填。

二、综合练习

1. 出示教材第58页“练习四”第6题.

引导学生读题,找出条件和问题,再列式计算。

2. 出示教材第59页“练习四”第7题.

怎样计算客厅的面积?在解答这道题时,还要注意什么?

3.出示教材第59页“练习四”第8题.

想一想求正方形的面积的必要条件是什么?已知周长,要怎样求面积?

4.出示教材第59页“练习四”第9题.

先让学生画一画,看看有几种拼法,然后根据每种拼法,计算出拼成的每种图形的周长和面积。

5.出示教材第59页“练习四”第10题.

利用长方形、正方形的面积公式解决实际问题。

三、全课总结

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、布置作业

板书设计:

练习四

长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积=长×宽正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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