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平面向量的数量积运算(第二节复习课时)佛山市大沥高级中学高三数学备课组授课:周智杰一、教学目标:1、运用公式、简单几何图形进行数量积运算,平面向量垂直关系的应用。2、运用数量积公式求两个向量的夹角和向量的模。二、平面向量的数量积考纲:(1)理解平面向量数量积的含义及其物理意义.(2)了解平面向量的数
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复习参考题教学目标设计
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关键词:复习参考题教学目标设计
正文
平面向量的数量积运算(第二节复习课时)
佛山市大沥高级中学高三数学备课组
授课:周智杰
一、教学目标:
1、
运用公式、简单几何图形进行数量积运算,平面向量垂直关系的应用。
2、
运用数量积公式求两个向量的夹角和向量的模。
二、平面向量的数量积考纲:
(1)理解平面向量数量积的含义及其物理意义.(2)了解平面向量的数量积与向量投影的关系. (3)掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.
(4)能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.
三、知识点
1.平面向量数量积的有关公式
已知非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ.
结论
模
夹角
几何表示
|a|=a·a
cos θ=坐标表示
2|a|=x1+y21
a·b|a||b|
cos θ=x1x2+y1y2222x21+y1·x2+y2
a⊥b的充要条件
2.
常用公式:
222a·b=0
2x1x2+y1y2=0 ab(ab)a2abb
四、课前练习
2a2abcosb
1.设a=(1,-2),b=(-3,4),c=(3,2),则(a+2b)·c=(
) A.(-15,12)
B.0
C.-3
D.-11 A.(-15,12)
C.-3
B.0 D.-11 解析:选C
∵a+2b=(1,-2)+2(-3,4)=(-5,6),
∴(a+2b)·c=(-5,6)·(3,2)=-3.
2、(2016年全国I卷高考)设向量a=(x,x+1),b=(1,2),且a
b,则x=
. 【答案】2
33.已知向量a与b的夹角为60°,且a=(-2,-6),|b|=10,则a______,a·b=________.
解析:因为a=(-2,-6),
所以|a|=-22+-62=210,
又|b|=10,向量a与b的夹角为60°,
1所以a·b=|a|·|b|·cos
60°=210×10×=10.
2答案:210,10 4.(2016·北京高考)已知向量a=(1,3),b=(3,1),则a与b夹角的大小为________.
解析:由题意得|a|=1+3=2,|b|=3+1=2,
a·b=1×3+3×1=23.
233设a与b的夹角为θ,则cos θ==.
2×22π∵θ∈[0,π],∴θ=.
6π答案:
6五、课堂评练:
1、向量数量积运算
例1、如图,在等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=2,D为BC的中点,
―→―→则AB·AD=________.
解析:法一:由题意知,AC=BC=2,AB=22,
―→―→―→―→―→∴AB·AD=AB·(AC+CD) ―→―→―→―→=AB·AC+AB·CD
―→―→―→―→=|AB|·|AC|cos 45°+|AB|·|CD|cos 45°
=22×2×22+22×1×=6.
22法二:建立如图所示的平面直角坐标系,
由题意得A(0,2),B(-2,0),
D(-1,0),
―→∴AB=(-2,0)-(0,2)=(-2,-2),
―→AD=(-1,0)-(0,2)=(-1,-2),
―→―→∴AB·AD=-2×(-1)+(-2)×(-2)=6.
答案:6 练习1、如图,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,E是DC靠近点C的三等分点,求ABAE________.
解析:DE2,ABAEAB(ADDE)ABADABDE
0ABDECOS0O6
巩固练习:课后习题1、2、6、7. 2、运用数量积求向量夹角
例2.(2017·山西四校联考)已知|a|=1,|b|=2,且a⊥(a-b),则向量a与向量b的夹角为(
A.π6
B.ππ4
C.3
D.2π3
解析:选B
∵a⊥(a-b),∴a·(a-b)=a2-a·b=1-2a,b=0,∴a,b=22,∴b=π4.
练习2.已知|a|=3,|b|=2,(a+2b)·(a-3b)=-18,则a与b的夹角为(
) A.30°
B.60°
C.120°
D.150°
解析:选B
(a+2b)·(a-3b)=-18,
∴a2-6b2-a·b=-18,
∵|a|=3,|b|=2,∴9-24-a·b=-18,
∴a·b=3,∴a,b=a·b|a||b|=36=12,
∴a,b=60°.
巩固练习:课后习题8、9。
3、运用数量积求向量的模
例3.(1)a=(1,-2),b=(-3,4),计算:①|a+b|,②|4a-2b|;
(2)已知|a|=4,|b|=8,a与b的夹角是120°.计算:①|a+b|,②|4a-2b|;
(1)
) a,
(2)法一(公式法):(1)①∵|a+b|2=a2+2a·b+b2=16+2×(-16)+64=48,∴|a+b|=43.
②∵|4a-2b|2=16a2-16a·b+4b2=16×16-16×(-16)+4×64=768,
∴|4a-2b|=163.
法二(几何法):
练习3 、(2017·合肥质检)已知不共线的两个向量a,b满足|a-b|=2且a⊥(a-2b),则|b|=(
) A.2
B.2
C.22
解析:选B
由a⊥(a-2b)得,a·(a-2b)=|a|2-2a·b=0,则|a-b|=a-b2=|a|2-2a·b+|b|2=|b|=2,故选B.
巩固练习:课后习题3、4、5、10. 六、小结
1、平面向量问题中,向量的线性运算和数量积是高频考点,通常出现在选择题或者填空题。当出现线性运算问题时,要选好基底向量,注意结合图形的性质,灵活运用向量的运算解决问题,当涉及到向量数量积时,要记熟向量数量积的公式、坐标公式、几何意义等. 2、向量数量积的2种运算方法
方法
定义法
运用提示
当已知向量的模和夹角θ时,可利适用题型
适用于平面图形中的向量数量积
D.4 用定义法求解,即a·b=|a|·|b|cos θ
的有关计算问题
当已知向量的坐标时,可利用坐标适用于已知相应向量的坐标求解坐标法
法求解,即若a=(x1,y1),b=(x2,数量积的有关计算问题。
y2),则a·b=x1x2+y1y2
七、课后习题
1.设x∈R,向量a=(1,x),b=(2,-4),且a∥b,则a·b=(
) A.-6
B.10
C.5
解析:选D
∵a=(1,x),b=(2,-4)且a∥b,
∴-4-2x=0,x=-2,∴a=(1,-2),a·b=10,故选D.
12.(2016·山东高考)已知非零向量m,n满足4|m|=3|n|,cos〈m,n〉=,若n⊥(t m+n),则实数t的3值为(
) 9A.4
B.-4
C.
49
D.-
4D.10 解析:选B
∵n⊥(t m+n),∴n·(t m+n)=0,
即t m·n+|n|2=0,
∴t|m||n|cos〈m,n〉+|n|2=0.
31又4|m|=3|n|,∴t×|n|2×+|n|2=0,
43解得t=-4.故选B.
3.已知向量a=(1,x),b=(-1,x),若2a-b与b垂直,则|a|=(
) A.2
B.3
C.2
D.4 解析:选C
由已知得2a-b=(3,x),而(2a-b)·b=0⇒-3+x2=0⇒x2=3,所以|a|=1+x2=4=2.
2π4.(2017·河南八市重点高中质检)已知平面向量a,b的夹角为3,且a·(a-b)=8,|a|=2,则|b|等于(
) A.3
B.23
C.3
D.4 1a,b=8,所以4+2|b|×=8,2解析:选D
因为a·(a-b)=8,所以a·a-a·b=8,即|a|2-|a||b解得|b|=4.
5、2017文科数学(全国II卷).设非零向量a,b满足a+b=a-b则
Aa⊥b B. a=b C. a∥b D. ab
【答案】A 【解析】由|ab||ab|平方得(a)22ab(b)2(a)22ab(b)2,即ab0,则ab,故选A.
6、(必修四108页A2改编)△ABC中,a=5,b=8,C=60°,CACB___20_____,BCCA____-20____.
7、2017年数学文2)1)(全国Ⅰ卷)已知向量a=(–1,,(m,.若向量a+b与a垂直,则m=________.
b=【答案】7 【解析】
试题分析:由题得ab(m1,3),因为(ab)a0,所以(m1)230,解得m7
5―→―→8、在△ABC中,AB=(2,3),AC=(3,2),则△ABC的面积为________.
2
9.已知向量m=(λ+1,1),n=(λ+2,2),若(m+n)⊥(m-n),则向量m,n的夹角的余弦值为________.
解析:因为m+n=(2λ+3,3),m-n=(-1,-1),
所以由(m+n)⊥(m-n)得(m+n)·(m-n)=0,
即(2λ+3)×(-1)+3×(-1)=0,解得λ=-3,
则m=(-2,1),n=(-1,2),
m·n4所以cos〈m,n〉==.
|m||n|54答案:
5
―→―→―→―→―→―→―→―→―→10.已知向量AB与AC的夹角为120°,且|AB|=3,|AC|=2.若AP=λ
AB+AC,且AP⊥BC,则实数λ的值为________.
―→―→―→―→―→解析:BC=AC-AB,由于AP⊥BC,
―→―→所以AP·BC=0,
―→―→―→―→即(λAB+AC)·(AC-AB) ―→―→―→―→=-λAB2+AC2+(λ-1)AB·AC
1-
=-9λ+4+(λ-1)×3×2×2=0,解得λ=7答案:
12
7.
12
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