17　可贵的沉默优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

123456789阅读指向说明:《语文新课程标准》要求教师在教学中调动学生的积极性和主动性,强调自主学习,引导学生合作、探究学习,培养学生的阅读兴趣,引发学生的探究意识,鼓励学生发表独立见解。人教版的教材无论是编排思想、编写内容还是教学目标都体现了这一基本理念。为了更好地落实新课程标准,让学生在阅读

资料类型：教学教案文档

所属课文：17　可贵的沉默

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

348

下载次数

更新时间

2018-06-08 18:52:00

来源学校

学校：黑龙江省二九一农场小学

17　可贵的沉默优质课教案设计

未知

2018-06-08 18:52:00

348

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：17　可贵的沉默优质课教案设计

正文

阅读指向说明:

《语文新课程标准》要求教师在教学中调动学生的积极性和主动性,强调自主学习,引导学生合作、探究学习,培养学生的阅读兴趣,引发学生的探究意识,鼓励学生发表独立见解。人教版的教材无论是编排思想、编写内容还是教学目标都体现了这一基本理念。为了更好地落实新课程标准,让学生在阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书。我在教学中侧重于围绕课文以读为本,让学生充分地读书,读中感知,读中体会,读中悟情,读中培养语感,读中积累词句。

课文以课堂教学的进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们的情绪变化为描写的主要内容:由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹,抓住人物的神态、动作,进行细致、生动的描述,从而在现场景,是本课教学的一个突出的特点。我采用图文结合的方式,让学生去观察、体会,从而使学生能够融入文本,入情入境地学文。

学生对亲情的爱的意识只是处于朦胧状态,为了让学生入情入境的学文,实现课文的设计意图。我充分的利用了多媒体课件辅助教学,使学生在直观形象的声画中品读、感悟读、理解读,与文本展开情感对话。

关于本教案的常见问题

Q：17　可贵的沉默优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17　可贵的沉默》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

17　可贵的沉默优质课教案设计