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练习四教学设计学习目标:帮助学生回忆本单元的知识,使学生形成完整的知识体系,进而加深学生对所学知识的理解。查缺补漏,帮助学习有困难的学生弥补知识上的漏洞,激发学生学好数学的信心。培养学生综合、灵活运用知识的能力,使学生感受到数学来源于生活、服务于生活,进而提高学生分析问题、解决问题的能力。教学重点:

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练习四优秀教案范文

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练习四优秀教案范文

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练习四教学设计

学习目标:

帮助学生回忆本单元的知识,使学生形成完整的知识体系,进而加深学生对所学知识的理解。

查缺补漏,帮助学习有困难的学生弥补知识上的漏洞,激发学生学好数学的信心。

培养学生综合、灵活运用知识的能力,使学生感受到数学来源于生活、服务于生活,进而提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点:

使学生对本单元的知识形成体系。

教学难点:

提高学生分析问题、解决问题的能力。

教具学具:

多媒体课件、实物投影、尺子等。

一、谈话导入:

同学们,第五单元的新知识我们都学完了,今天这节课我们进行本单元知识的整理和分析。

二、复习整理:

回顾本单元所学的知识。

形成知识体系。

面积单位及进率。

面积的计算方法。

三、练习巩固;

师用课件依次出示教材第58页第1-6题。师让学生独立完成教材第59页第7、8题。四、师生归纳总结:

通过这节复习课,你们都有哪些收获?

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