数的运算课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

一、教学课题:数的运算(2)二、学生素质发展目标:【教学目标】1、能说出乘法分配律的具体内容。2、能明确乘法分配律的使用范围,并且正确运用乘法分配律进行计算。【任务分析】1、终点目标属于数学原理的学习,要达到运用的水平。2、使能目标:能说出乘法分配律的具体内容。【任务分析】1.终点目标属于概念性知识

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所属课文：数的运算

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2020-10-24 15:05:50

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学校：苏州市实验小学校

数的运算课堂实录【3】

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关键词：数的运算课堂实录【3】

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一、教学课题:数的运算(2)

二、学生素质发展目标:

【教学目标】

1、能说出乘法分配律的具体内容。

2、能明确乘法分配律的使用范围,并且正确运用乘法分配律进行计算。

【任务分析】

1、终点目标属于数学原理的学习,要达到运用的水平。

2、使能目标:

能说出乘法分配律的具体内容。

【任务分析】

1.终点目标属于概念性知识,需要达到运用水平。

2.必要条件(使能目标)分析:(要按序,括号内注明学习类型)

能理解四则运算的关系。

数学思想方法分析:(括号内注明学习类型)

将知识、技能与实际问题一一对应的策略。

3.起点能力分析:

对终点目标中各个概念的记忆与理解。

三、教学重点、难点:

3、重点:能明确乘法分配律的使用范围,并且正确运用乘法分配律进行计算。

4、难点:能明确乘法分配律的使用范围,并且正确运用乘法分配律进行计算。

四、教学用技术手段分析:多媒体课件

五、教学过程:

六、作业布置:

七、板书设计:

数的运算(a+b)c=ac+bc

八、教学评价:

关于本教案的常见问题

Q：数的运算课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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