生字表（一）第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

课题:翠鸟目标确定的依据1、课程标准的相关要求(1)掌握本课13个生字。16个词语,丰富词语的积累。不懂得词语借助工具书或联系上下文来理解。(2)学习文章描写动物的方法。了解比喻、拟人修辞手法并学习运用,体会不同句子的表达效果,背诵优美的段落。了解作者的描写方法,尝试把在课文中学到的描写动物的方法,

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

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2018-05-04 07:43:00

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学校：巩义市米河镇东竹园小学

生字表（一）第二课时教案

未知

2018-05-04 07:43:00

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关键词：生字表（一）第二课时教案

正文

课题:翠鸟

目标确定的依据

1、课程标准的相关要求

(1)掌握本课13个生字。16个词语,丰富词语的积累。不懂得词语借助工具书或联系上下文来理解。

(2)学习文章描写动物的方法。了解比喻、拟人修辞手法并学习运用,体会不同句子的表达效果,背诵优美的段落。了解作者的描写方法,尝试把在课文中学到的描写动物的方法,运用到自己的习作中。

2、教材分析

作为第二组第一篇课文,本篇文章的学习是体会作者描写动物的遣词造句的准确。学习作者描写时运用到的修辞手法。

3、学情分析

学生对描写动物的文章是第一次接触,对课文的内容理解需要花费一定的时间,教学时要着重引导学生对文中的重点词句反复揣摩、品味,体会作者是怎样把翠鸟写清楚的,以突破学习难点。

教学目标

1、会认11个生字,会写13个生字,正确书写16个词语,摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

评价任务

1、文中“比喻、拟人”等修辞手法的运用以及作者的描写方法,体会作者对翠鸟的喜爱之情。

2、讨论:如果翠鸟的窝不在陡峭的悬崖上,我们能不能捉翠鸟,为什么?

从而教育学生热爱鸟类,保护鸟类。

3、尝试把在课文中学到的描写动物的方法,运用到自己的习作中。

附:板书设计

翠鸟

外形:羽毛——颜色鲜艳动作:鸣声——清脆体形——小巧玲珑反应——迅速眼睛——透亮灵活

嘴巴——又尖又长

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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