我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

日积月累(树)知识与技能:1、2、3、4、认识生字,并知道“木”字旁的字与树有关,了解形声字。了解部分树的特点。有感情地朗读儿歌。编写儿歌。过程与方法:1、2、3、自学生字,并了解它的特点。朗读过程中知道某些树的特点。小组合作编写儿歌。情感态度与价值观:通过对儿歌的学习,有保护树木的意识并能热爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 10:35:00

来源学校

学校：遂宁市安居区西眉镇中心小学校

我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-28 10:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容

正文

日积月累(树)知识与技能:

1、2、3、4、认识生字,并知道“木”字旁的字与树有关,了解形声字。了解部分树的特点。

有感情地朗读儿歌。

编写儿歌。

过程与方法:

1、2、3、自学生字,并了解它的特点。朗读过程中知道某些树的特点。小组合作编写儿歌。

情感态度与价值观:

通过对儿歌的学习,有保护树木的意识并能热爱大自然。

教学重点:认识生字,有感情地朗读儿歌,知道儿歌中树的特点。教学难点:通过了解树的特点,编写儿歌。

课时安排:1课时

教学过程:

一:导入

孩子们,在我们生活的环境中,你见过哪些树呢?它们有什么特点吗?今天,我们来学习一首儿歌,难看看它如何来写出树的特点的?

二:新授

(一)认识生字

1、2、3、4、小组内自学生字,并纠正读音讨论字的意义与类别(形声字)抽小组汇报

全班认读

(二)朗读儿歌

1、2、3、小组内用自己喜欢的方式读小组汇报读

抽生表演读

(三)了解树的特点

1、2、3、小组内勾划出描写树特点的词小组汇报

教师小评

三:创新,写儿歌

1、2、3、4、小组内说说我们见过的树有哪些特点抽生交流

小组内根据树的特点编写儿歌小组汇报

四:教师小结

五:结课

孩子们,老师听了你们编写的儿歌,感受到了你们对儿歌的喜爱,

树不仅能绿化环境,还能平衡生态环境,因此,大家一定要爱护树木,保护我们的大自然。

七:作业

把自己编写的儿歌读给爸爸妈妈听

板书设计:

树

树——特点——爱书

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容