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三年级跟上兔子绘本阅读教学设计灌南县实验小学叶重娣教学内容：Thank you 教学目标：1.能正确理解语篇，初步掌握语篇中的单词：banana peel, A lollipop ,a hamburger 2.通过阅读，对语篇进行分析并获取常用的信息。3.让学生明白付出会有回报，培养学生用英语表达与
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- 2018-05-24 21:44:00
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Story timePPT及专用教学设计内容
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关键词：Story timePPT及专用教学设计内容
正文
三年级跟上兔子绘本阅读教学设计
灌南县实验小学
叶重娣
教学内容：Thank you
教学目标：
1.
能正确理解语篇，初步掌握语篇中的单词：banana peel,
A lollipop ,a hamburger 2.
通过阅读，对语篇进行分析并获取常用的信息。
3.
让学生明白付出会有回报，培养学生用英语表达与团队合作精神。
教学过程
一、
读前活动（Pr-reading activities）
1.
Greetings 2.
Free talk
3.
Let’s play (1)Read the word or picture loudly.
读出闪烁的单词或图片。
(2)Find his friend as quickly as possible!
快速找到它的同类词或图片，大声读出来哦！
(设计意图：由水果类单词引出课题)
二、
读中活动（while-reading activities）
1.
认识Tommy图片（板书Tommy）
通过Who where what Why四个问题，使学生明白本课重点内容
以及Tommy的情感活动
2.快速浏览图片，为绘本分段，每段用一句话描述。并跟读课文
3.再次浏览课文Why does Tommy give his food to them? Tommy为什么要把食物给他们呢？
4.Let’s match . 5.跟读课文第二段。
6.下雨后，会发生什么事情？
Will someone help him?会有人帮助他吗？
7.跟读课文第三段
三、
读后活动（post-reading activities）
1.
Try to write
小组合作，完成并展示
2.
Dream 情感升华
（设计意图：There will always be rewards by giving though we don’t pray for them.虽然我们不渴求回报，但请相信在不经意间，付出会有收获。）
板书设计
Thank you Tommy
Where?
图片
图片
图片
What?
Why?
Banana peel
a lollipop
a hamburger
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Story timePPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。