春晓优质课教案整理｜教案在线预览

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《春晓》教案教学目标：体会古诗词歌曲带给我们的美育教育。感受古诗与音乐的结合的美妙。教学重点：欣赏背唱该曲。用自己编创的舞蹈动作来表达出来。教学难点：怎样去领会古诗带给我们的美的意境，和对大自然的热爱。教学过程情景导入：一·提问：1.新的一学期开学了，我们刚刚过完的最长

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所属课文：春晓

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2026-07-12 23:17:37

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学校：新津县华润小学

春晓优质课教案整理

未知

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关键词：春晓优质课教案整理

正文

《春晓》

教案教学目标：

体会古诗词歌曲带给我们的美育教育。感受古

诗与音乐的结合的美妙。

教学重点：欣赏背唱该曲。用自己编创的舞蹈动作来表达出来。

教学难点：

怎样去领会古诗带给我们的美的意境，和对大自然的热爱

。

教学过程

情景导入：

一·提问：

新的一学期开学了，我们刚刚过完的最长的一

个节叫什么节？

2. 请同学回答，一年有几个季节？（四个：春夏

秋冬）分别用四个不同的颜色来形容你对四季的

认识。（引入今天的课程）

二．播放图片

1. 分别播放四季的不同照片，并请大家自由说明。

2. 播放音乐《春天在哪里》，请大家用一句话来概括春天。

3. 请同学背一首关于春天的诗歌。

4. 春天是个美丽的季节，阳光明媚，鸟语花香，到

处都是一片生机盎然的景象。

三.欣赏，演唱。（播放《春晓》，带学生

进入另一种歌唱模式。）

初听。提问：请你说说听后感，和我们以前学的

歌有什么不一样？

2. 你听后感觉怎么样？

3. 播放《春晓》歌词，并请全班同学大声朗读。注意朗读速度与节奏。

4. 教师范读一遍，学生用身体来体会，体验春眠，

春风，春雨的感觉。

5. 再次聆听。学生跟唱。并且用身体跟着歌曲旋律

的韵律来进行。

6. 小结。

这节课通过古诗新唱的方式，让我们一起感受了

春天如诗如画般的美丽。更让我们指导音乐不仅

是一首歌，它还是一首诗，一幅画，小朋友们，

春天来了，有机会，叫上自己的爸爸妈妈一起去

户外踏青，去感受春天带给我们的美。

四．拓展训练。

分别在四个小组里请出几个跳舞的同学，进行比

赛，通过启发学生对风雨，的感受，提示学生注

意观察生活中的不同气候，积累自己的生活常识，

用他们自己的身语言，或者声音，表现给大家看，

大家听，使学生积极动脑，主动参与来体会古诗

带给我们的魅力。

课后反思：

通过指导学生对春天的万事万物的描述，提高了

学生观察力，想象力，在春天主题的理解上聆听

乐曲和歌曲，运用多媒体手段，激发学生的兴趣，

生动地表现了春天的新气象，新生命。

关于本教案的常见问题

Q：春晓优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春晓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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