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《牧童》教案教学目的:1、学习用O母音的正确发音,指导学生用悠长的气息、连贯的声音、赞美的感情演唱《牧童》。2、用不同的走和跳的方法,感受和表现音的强弱。教学重难点:学唱歌曲《牧童》教学手段:录音机、磁带教学过程:一、发声练习(第26页综合训练一)注意:唱“O”音时,口形不要过大,口腔打开,好像含有

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《牧童》教案

教学目的:

1、学习用O母音的正确发音,指导学生用悠长的气息、连贯的声音、赞美的感情演唱《牧童》。

2、用不同的走和跳的方法,感受和表现音的强弱。

教学重难点:学唱歌曲《牧童》

教学手段:录音机、磁带

教学过程:

一、发声练习(第26页

综合训练一)

注意:唱“O”音时,口形不要过大,口腔打开,好像含有半口水的状态。

二、学唱歌曲《牧童》

1、导入:同学们,今天老师带大家到草原上玩,去看一看那里的小朋友在做什么。

2、听录音范唱,请学生说说有什么感受?

3、教师带领学生有感情的朗读歌词。

4、听唱法学唱歌曲。

5、处理:

用柔和、甜美的声音,稍慢的速度来演唱歌曲。

一小节一换气,换气要快,不留痕迹。

结束句用渐慢的速度演唱。

三、音乐游戏:走走跳跳

1、讲解游戏方法:

部分学生围成圆圈面向圆心站立,老师一拍一下拍打大鼓,学生扮演大鼓上的小米粒,随着鼓声自由地向圆心蹦跳,教师拍得越响,学生跳得越高而重;教师拍得弱,学生跳得低而轻。

2、做游戏。

3、教师讲评。

四、小结

今天的课就上到这里,下节课我们来认识一群可爱的小动物,听听它们在做什么?

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关于本教案的常见问题

Q:牧童优秀教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《牧童》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。