编创与活动优秀教学设计内容

音乐教案《粉刷匠》

教学目标：

1、能用轻松愉快的声音边唱边表演歌曲《粉刷匠》。

2、聆听歌曲《我有一双万能的手》让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。

3、通过创编动作，培养学生的参与意识，创新意识。 教学重难点：

教学重点：能用轻松愉快的声音边唱边表演歌曲《粉刷匠》。

教学难点：能够根据歌曲内容创编表演动作，体验做粉刷匠的乐趣。

教学准备：

钢琴、录音机、录音带、毛巾。

板书设计：XX XX |

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教学方法

听唱法、练习法

。

教学过程：

一、组织教学 师生问好

二、

师：每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢？

生：擦桌子、扫地、洗手绢……（及时给予肯定）

师：看老师的手里拿着什么？（毛巾）看看老师的手能把

毛巾变成什么？（帽子）今天我们的课堂来了一位小朋友，咱们来听听他的小手能干什么？

三、新课教学

1．聆听歌曲《我有一双万能的手》

（1）播放歌曲《我有一双万能的手》，学生跟着音乐旋律自由律动

（2）提问：谁能告诉老师，这双万能的手都会做哪些事情？

（3）动作模仿

师：这些事情你会做吗？那我们一起来做一做。

原来我们班的每一位小朋友都有一双万能的手啊！

2．学唱表演歌曲《粉刷匠》

这双万能的手可真厉害，会做这么多的事情，那接下来请同学们听一听歌曲中的小朋友他会做什么？

（1）回答问题，并模仿动作。

师：粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里再刷哪里？

生：先刷房顶，再刷墙。

师：我们一起刷一刷（模仿动作）。

师：粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了？

生：鼻子沾到了油漆。

师：他生不生气？。

生：……不生气，很开心，因为房子马上就会变得很漂

亮。

师：那我们要带着什么样的心情去唱这首歌？

生：……高兴的、愉快的心情。

师：那让我们一起高兴的唱一唱吧。（速度略快）

（２）边自编动作边默唱。

（3）结合节奏念歌词。

（4）齐唱歌曲

（5）跟老师学唱谱。

（６）重点练习第三乐句

（７）多种方法巩固乐曲

（８）分组：唱词、唱谱练习

（９）抽查（引导学生合作中学会欣赏同伴，而且能客观的评价同伴）

四、表演

分小组创编动作，由组员评出几位优秀的小粉刷匠上讲台戴上帽子表演。

五、课堂小结

……这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽！最后老师再送给大家一首歌曲《劳动最光荣》。

教学反思：

这首歌曲比较简单，很多小朋友都会唱，因此，在教学过程中，我让学生直接唱，在发现第三乐句唱的有误时，我把这句的乐谱写在黑板上，让学生观察上半句和下半句的区别，然后练习每三乐句，进行听唱法教学。

虽然在创编中没有刻意让孩子统一动作，但孩子自由创编的动作胜似老师教给他们的，从他们可爱的动作中，我们能感受到“粉刷匠”勤劳，可爱的性格，并在不断的练唱和分组竞赛中，激发孩子们高涨的积极性。