采蘑菇的小姑娘教学设计(第二课时).pdf

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关键词：采蘑菇的小姑娘教学设计(第二课时)

《采蘑菇的小姑娘》教案

教学分析

这是一首曲调欢快活泼的民族音调风格歌曲。歌曲生动的刻画了一个小姑娘光着脚丫采蘑菇的生动形象。

教学理念

本教学设计力图使学生在学会歌曲之后，能自己唱这首歌曲并用各种方式为自己伴奏。

教学内容

学习歌曲《采蘑菇的小姑娘》，了解民族音调的歌曲，感受采蘑菇女孩的生动形象。

教学目标

１在情景式的教学环境中，能正确的演唱歌曲并能模仿采蘑菇的场景，并让学生有节奏的演唱歌曲。

２通过感受、体验等方式帮助学生正确的演唱歌曲，指导学生用天真、纯朴的感情来演唱歌曲，让学生感受歌曲给他们带来的愉快心情。

３能自信地进行交流和综合表演，形成良好的学习习惯和团队意识，激发学习音乐的兴趣。

教学重难点

指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲中悠静的旋律与欢快的旋律。

教学过程

１猜谜语：看着像把伞，生长在森林里还可以吃的是什么啊？学生回答：是蘑菇。

２老师问你们：有一个小姑娘背个篮子去森林里采蘑菇，那首歌叫什么啊？学生回答：《采蘑菇的小姑娘》。

3 示范媒体：

把准备好的教学音乐放给学生听，叫学生感受音乐的每一个环节、情景和小姑娘的心情。

4 拓展：

这首歌曲是几拍的歌曲，你觉得这首歌曲的心情是怎么样的？

你会拍二四拍子的节奏吗？

谁愿意唱一下？

让我们一起演唱一下，每个人都要带着同样的情绪。

5 课堂总结：

你们从小姑娘的身上学到了哪些东西？

一边唱着歌曲一边离开教室，结束本节课程。

采蘑菇的小姑娘教学设计(第二课时)