Story time教案范文｜教案在线预览

资料摘要

Unit 8 Dolls 教学目标: 1.学生能够理解并初步运用有关人体部位单词；2.通过娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes， nose，mouth；3.通过物品的对比，学生能够理解会说形容词big， small， long， short；4.通过对娃娃的介绍，学生能够掌握并初

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-06-03 08:40:00

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学校：淮安市淮安经济开发区实验小学

Story time教案范文

未知

2018-06-03 08:40:00

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关键词：Story time教案范文

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Unit 8 Dolls 教学目标: 1.

学生能够理解并初步运用有关人体部位单词；

通过娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes， nose，mouth；

通过物品的对比，学生能够理解会说形容词big， small， long， short；

通过对娃娃的介绍，学生能够掌握并初步运用句型His…is…. Her …

are…. 5.

初步感知课文大意并能会读课文。

6.通过课文的学习，学生能够学会赞美。

教学重点: 1.学生能够理解并初步运用有关人体部位单词；

2.通过娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes， nose，mouth；

3.通过物品的对比，学生能够理解会说形容词big， small， long， short；

教学难点: 1.通过娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes， nose，mouth；

2.通过物品的对比，学生能够理解会说形容词big， small， long， short；

教学准备:

多媒体课件

教学过程: Step1 Pre-reading 1. Greetings. 2.Enjoy a song. 出示图片，教授单词：head,shoulders,knees,toes。

看视频，做动作。

3. Find and learn 学习生词：hair,eyes,ears,nose,mouth。

4.Classify and remember 对单词进行归类总结，加深理解和运用。

5.Magic eyes(了解学生的单词运用情况以及进一步巩固所学的单词) Step2 While-reading 1．Watch the cartoon and try to answer the questions.

初听感知，促其入境。

a. How many dolls do they have? b.Are they the same?

2. Read and finish the form.自读课文，寻疑索解。

3.Try to describe the dolls according to the form above. 4.Discuss and summary小组讨论，互动生成。根据思维导图，讨论总结新的语言知识点。

Step3 Post-reading

1.Try to translate 2.Try to imitate.跟读课文，形成整体。

3.Try to read.小组互动，汇报学习。

4.Let’s summary

Step4 Homework 1. Do some exercises. 2. Introduce your friends.

板书设计: Unit8 Dolls

Her/His …

are/is ….

She’s/He’s …. 教后记：本课时要求学生掌握身体部位的有关单词并能运用所学句型描述物品或人物的特征。开始以歌曲导入，意图激发学生学习的热情，同时帮其积累一些其他身体部位的单词。教授课文时，意图借助思维导图来让学生对课文结构形成清晰的认识，并通过小组讨论，来让学生合作学习，提炼出文章的基本句型和重难点。

作业纸

一．Read and finish.

doll(girl) doll(boy) hair

eyes

nose

mouth

ears

二．Look and write

关于本教案的常见问题

Q：Story time教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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