蚕丝ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《蚕丝》教学设计教学内容:北师大版教材第42—43页内容教学目标:1、让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。2、在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学习数学的信心。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

139

下载次数

更新时间

2018-06-09 20:43:00

来源学校

学校：太和县赵集乡草寺初级中学

蚕丝ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-06-09 20:43:00

139

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：蚕丝ppt配套教案和课堂实录

正文

《蚕丝》教学设计

教学内容:

北师大版教材第42—43页内容

教学目标:

1、让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。

2、在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。

3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学习数学的信心。

教学重点:

掌握小数乘小数的方法,会熟练地进行笔算,并能解决实际问题。

教学难点:

熟练地进行小数乘小数的笔算,掌握小数末尾0的处理方法。

教学过程

一、情境引入

课件出示蚕的图片,提问:同学们,你们知道这是什么小动物吗?引入课题。

二、探究新知

1、学生仔细阅读情境图的信息,并根据这些信息提出

问题1:一条春蚕吐的丝长约多少千米?

学生根据题意可列出算式:1.2×1.25

引导学生自主探究1.2×1.25的计算方法。

方法一:竖式计算。指名板演并说一说是怎样想的。

小结:计算小数乘法时,先按照整数乘法的计算方法进行计算,然后看乘数中一共有几位小数,就从积的末位起向左数出几位,点上小数点。积的末尾有0时,要先根据乘数中小数的位数在积中点上小数点之后,再把小数末尾的

0去掉。

方法二:利用直观图计算。

1.2×1.25

=1×1+0.25×1+0.2×1+0.2×0.25

=1+0.25+0.2+0.05

=1.5

小结:利用直观图计算小数乘法的方法实际是乘法分配律的应用。

问题2:织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝,一条丝巾的质量约多少克?

列出算式:0.35×300

引导学生独立计算,指名板演。

讨论:你是如何处理乘数末尾的0?

小结:

小数乘整百数时,先按照整数乘整百数的计算方法计算,然后根据乘数中小数的位数确定积的小数点的位置,并将小数末尾的0去掉。

三、巩固练习

引导学生完成练一练1—5题

四、总结

说一说这节课你有什么收获?

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

蚕丝ppt配套教案和课堂实录