牧童谣课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题备课教师二、放牧马素英执教教师课型新授课1.感受歌曲优美的情绪，体验歌曲如画般的美好意境。教学目标2.能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱歌曲《牧童谣》，并能用不同的速度、力度表现歌曲的情绪。3.感受音乐的速度，养成恒拍感。教学重点唱好歌曲《牧童谣》，感受歌曲情绪，深刻理解速度在音乐表现中的作用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：牧童谣

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

307

下载次数

更新时间

2018-04-04 08:49:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

牧童谣课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-04 08:49:00

307

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：牧童谣课件配套优秀获奖教案

正文

课

题

备课教师

二、放牧

马素英

执教教师

课

型

新授课

1.感受歌曲优美的情绪，体验歌曲如画般的美好意境。

教学目标

2.能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱歌曲《牧童谣》，并能用不同的速度、力度表现歌曲的情绪。

3.感受音乐的速度，养成恒拍感。

教学重点

唱好歌曲《牧童谣》，感受歌曲情绪，深刻理解速度在音乐表现中的作用。

教学难点

课时安排

教具准备

唱准旋律3 5 6 5 3 6 3 5的每个音。

2课时

多媒体课件

MP3音乐

电子白板

教

学

过

程

二次备课

牧童谣

一、师生问好

二、学习歌曲：

出示课题：《牧童谣》

1.师：什么叫牧童？他们是干什么的？（生……）牛羊吃草的时候牧童孤零零的，没有人玩。咦，看见对面山上也有一个牧童，他们……（引出）对歌。

2.师生用喊话表演对歌：喂——！你好吗——？我们来对歌——！天上什么放光明？（生）天上……

重点关注：学生和老师模拟出站在高山上对话的意境，所以音色和语气像遥远传来的喊声

3.师唱第一段歌词，学生对答模唱第二段歌词，

4.师唱第三段歌词，学生对答模唱第四段。

5.听录音范唱。教师巡视学生用手指认乐谱。

6.跟琴齐唱五段歌词。

注意：教师加入前奏，问学生：前奏唱不唱？生：不唱。

三、表现歌曲

1.师：能背歌词的举手，那请你们来问老师，我来回答。

教师邀请几个能歌词的上台：我们一起来回答全班的问题。

台上台下进行对唱。

2.全班分左右两边，面对面，进行对唱表演。

四、欣赏捷克民歌《牧童》

l、导入

《牧童》是捷克斯洛伐克民歌，斯洛伐克是一个可爱的国家，拥有肥沃的平原和连绵的高山峻岭，牧童们在自己的家乡自由地放声歌唱。让我们一起来听听吧！

2、初听歌曲

小牧童的心情是怎样的？歌曲里唱了些什么？

3、了解歌词

让我们一起来看看歌曲唱了牧童些什么。（出示歌词）

4、复听歌曲

这首歌曲里有些地方是一个人唱的，有些地方是很多人一起唱的，请你仔细听一听，听到很多人一起唱的地方举手来表示。

四、复习节奏

X X X | X X X | X X X | X X X | X — | X — | X — | X — | 六、小结

这节课我们跟随着这位牧童小朋友学习了湖北民歌《牧童谣》。小牧童是非常乖的小朋友，老师希望同学们也要学习小牧童，做个懂事的好孩子，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

牧童谣

板

书

设

计

3 5 6 5 3 6 3 5 天上

什么

放光

明？

天上

太阳

放光

明。

关于本教案的常见问题

Q：牧童谣课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧童谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

牧童谣课件配套优秀获奖教案