3. 田野的色彩PPT及课堂实录内容

课题：田野的色彩

课时数：1课时

课型：绘画

执教：张兰

学习目标：

1．能观察感受田野美景的构成；流畅稳定地画出较长的线条，有意交织划分田地；认识常用的颜色，有意味地涂画田地的色彩，表现出一片想象中的田野。

2．培养学生对色彩的感受力和表现力。

3．体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。

学习重点：

认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。

学习难点：

1．流畅的运用曲线或直线交织出田地；

2．运用各种颜色效果表现出不同的田地。

课前准备：

表现田野的图片、各种画笔、涂色工具、白纸等。

学习过程

一.检查课前准备情况组织学习。

师生问好，检查学生美术课本、绘画用品带来的情况。

二、导课入新课。

打开课本，翻到第三课。

三、学习新课：

1．线线交织，构成田野。

（1）画线带入情境:把画纸想象成一片肥沃的土地，想象着在这画纸上散步，慢慢地用线画出一条弯弯曲曲的田间小路。

（2）分割布局：再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，近处的看起来大一点，远处的小一点。请一位学生添画条小路再分出几块田地。

（3）工业化的田野分割：在更广阔平整的土地上，开着农用小车，快速地直直地开垦农田，老师快速示范用直线划分出田地。

2.

色彩认知，参观田野。

（1）有了这么多田地，种点啥呢？先向农民伯伯学习学习。

农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答。

认识它吗？是什么颜色的？

1这块田是什么颜色的？是什么田？

○

——天蓝，刚刚插秧的水田。

2这是什么颜色？生长的是什么？

○——草绿，没有成熟的水稻

3这一片呢？

○——橘黄，成熟的水稻

4这个呢？

○

——油菜花、红高粱、紫云英。

请学生对照油画棒的颜色，挑选出来与课本中的小图对应着摆好。尝试着在小纸片上涂画一块试验田。 （2）现在农民伯伯请我们坐飞机，去参观他们耕耘的田野，出发

吧！

交流：你觉得田野怎么样？说说你最喜欢哪块田野？为什么？

3.

启发想象,涂画田野

看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。老师一边示范一边讲解。

（1）在分割好的田块中展示涂色，师生共同学***片涂色（安排哪里也种这个就继续这样涂）、用线条排列涂色（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种般的快速点涂（可表现苗、花、果实等）、颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。

（2）这几片中间还留了一块，用什么颜色好呢？提示：相邻的颜色要有变化，田埂才分明。

3. 如果你想还可以在一个田里加一个点缀（池塘、大树、拖拉机、稻草人、谷仓等）。

四、欣赏范作，自主表现。

1.出示最后效果图，再欣赏学生作业。

2.作业要求：线线交织，块块涂色，画出一片迷人的田野。

五、展评作业。

互评作业，说一说，你最喜欢哪块田野？为什么？

六、教学小结、反思。

这是一年级小学生的第三堂美术绘画内容的课，学生的学习兴趣很高，参与率高，学习效果好，各班的学生纪律都在进步，带学习用品的学生越来越多，每个班只有两、三个学生没有带齐美术用品。已经相当不错了。以后还要加强学生纪律方面的管理，使之更上一层楼。

七、课后部份学生作业：