火车波尔卡优秀说课稿

《火车波尔卡》

导入：

师：课的一开始老师想考考你们的小耳朵，你们听这是什么声音？

师：咔

嚓

咔嚓

咔嚓 .... .... .... .... 师：对了火车启动的声音。那么速度上有什么变化吗？你们听老师是怎么表现的？

师：由慢到快，你们来试试

师：跟着老师一起读一读（ppt）

师：哪个地方最快呀，小子的部分，出现了几次？

师：让我们再来试一试。

师：那么火车的声音在力度上有什么变化吗？

师：对了，越来越远……你们用声音来表现一下，声音由强到弱

师：你们能和老师一起用动作表现吗？

A乐段

师：你们表现的真棒，今天就让我们跟着音乐一起来开开小火车吧，全体起立，请你站在凳子的前面. 师：在火车开动之前老师给你们提出一个要求：请每一位小朋友遵守列车秩序，保持车内的安静，做一个文明有礼貌的小朋友。你们能做到吗？当你听到火车开动的音乐时你们跟着我一起动起来。

（第一遍，跟着老师表现，第一部分手摇摆，脚不动，第二部分点地，点头）

师：同学们表现的真棒，火车开动的速度是怎么样的呀？

（速度比较的快）

师：那它是持续稳定的，还是忽快忽慢的呀？(稳定) 师：老师发现刚才有些小朋友没有跟上节奏，那么让我们跟着音乐再来试一试。注意节拍并观察我们的动作有什么变化？

（第二遍，动作同上）

师：这遍同学们的节奏感强多了，动作有什么变化呢？

师：你们观察的真仔细，前半部分是开火车的动作，后半部分是原地踩点的动作。（ppt）让我们跟着音乐再来试一试。（第二遍）

师：这边比刚才好多了，同学们都表现的很棒，接下来让我们再来试一试，并想一想我们的动作哪里发生了变化？

（第三遍，第一段踩步，第二段踩步、点头）

师：谁来说说有什么变化？我们的脚动了起来，说明火车的小轮子已经滚动起来了。让我们带着这种感觉再来试一试好吗？

（第四遍+拍手）

师：现在你们的心情怎么样？

师：为什么你们的心情会那么愉快和高兴呢？因为我们加入了？（拍手的动作）所以我们的心情变得更加愉快了。

师：那么让我们带着这种愉快的心情再来表现一次吧。

（第五遍，老师和学生拍手打招呼）

师：这次我们的拍手发生了什么变化呢？老师在干什么呢？（我正在和你们拍手打招呼）

师：没错，在火车上，我们认识了新的朋友，正在拍手问好呢。现在请里圈的同学向后转，朝向你的同伴，我们也来拍拍手，打打招呼吧。

（第六遍，学生和学生之间

第一段拍手，第二段走+自己拍手）

师：你们表现的真棒，乘着小火车，我们都成为了好朋友，大家都高兴的舞蹈起来，我们在音乐中去寻找一下这美丽的舞步实现在了哪里吧！

（第七遍叉腰，踢脚）

师：我们的舞蹈出现在了前半部分还是后半部分呀？

师：（后半部分）那我们是怎么舞蹈的呢？

师：你们看老师是怎么表现的，步伐很小，可用脚尖点地。1234踢踢，都是从左脚开始。

师：让我们跟着音乐来试一试。

师：同学们表现的不错，内圈的同学我们把手拉起来，外圈的同学请你在原地跳。

师：同学们表现的真不错，让我们再来一次，看看我们的舞步发生了什么变化？（第一遍拉手

第二遍拉手转圈）

师：你们的舞蹈真美，让我们乘着小火车再来完整的把这一段的两部分表现一次好吗？（完整表现）

师：这首音乐作品就是来自音乐爱德华.施特劳斯所创作的波尔卡，（介绍波尔卡）刚才我们一起表现的就非常具有波尔卡的舞蹈特点。接下来就让我们静静完整的聆听整这首《火车波尔卡》。

师：刚才我们一起开的这辆小火车在哪里又出现了呀？

师：对了，在音乐的最后部分。只不过结尾上有一点不同。这首火车波尔卡的音乐结构就是ABA。那中间的音乐你听到了什么呢？（让我们仔细聆听）

B乐段

B乐段音乐（播放图片）

师：说说你们的感受？（路途的风景真美呀）这就是我们刚才聆听《火车波尔卡》的B乐段

师：火车鸣笛声后我们出了隧道，那你们能够听出几声鸣笛声吗？

师：你们的小耳朵可真灵。一共出现了七次。（聆听笛声）

师：路途中我们看到了一幅幅美丽的景色，有调皮可爱的小动物，五彩缤纷的花朵，高大挺拔的参天大树和川流不息的小河，让我们跟这四样景物去打打招呼吧。（这样你们来扮演一下这些景物好吗？（老师指出））

师：你们自己来试试吧！（接B段第二部分）

师：小火车在不断的前进，你们能听出小火车翻越了几座山吗？（图形谱）

师：翻越了四座山，山的起伏大不大呀？那你们能用你们的动作来表现一下这连绵起伏的山吗？你们觉得可以怎样的动作来表现呀？

师：你们的幅度能更大一点吗？你们自己来试试。

师：真棒，你们的感受很到位。我们一起把B乐段连起来试试。

师：同学们你们表现的真棒，接下来我们完整的把这首火车波尔卡来表现一遍好吗？在完整表演之前老师要测试你下你们的小耳朵，听一听这是那一段音乐，并且用你的动作来表现。

师：看来你们掌握的都不错，那么下来就让我们全体起立，完整的来表现这首火车波尔卡吧。（结尾老师不单独讲解直接做一个姿势）最后的音乐表现出我们的小火车已经到站了，我们挥手道别。

师：今天这节课老师和你们合作的非常愉快，接下来让我们一起聆听有演奏家们演奏的这首《火车波尔卡》吧，让我们在音乐中结束我们的音乐课吧！