活动 声音的长短PPT及课堂实录内容

歌曲《蚂蚁搬豆》

活动目标：

1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难。

3、喜欢演唱，创编简单的舞蹈动作并愿意大胆的表演。

活动准备：

1、小蚂蚁的图片

2、音乐视频及分段音频

3、《蚂蚁搬豆》的图谱。

活动过程：

一、出示小蚂蚁图片，引出主题。

1、老师今天请来一位好朋友和小朋友一起参加活动，我们一起来看看是谁？”（小蚂蚁）

师：你们了解小蚂蚁吗？它住在哪里呢？再说说小蚂蚁还有什么特点？（住在洞里、身材小、有触角······）

师：小蚂蚁今天来是有一件很有趣的事情和我们小朋友分享，现在请小朋友来听一听小蚂蚁要和我们说什么？仔细听，一会请小朋友来告诉李老师。

二、播放音频，理解第一段歌词

1、教师播放音频：（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。）

师：“谁来说一说，你听到了什么？”（幼儿说一说听到的歌词）

师：教师出示图片，与幼儿梳理听到的歌词内容。“哦，原来是一只小蚂蚁在洞口看到一粒豆，那它是怎么做的呢？谁来学一学。”

4、教师引导幼儿一起边做动作试唱歌曲第一段。

三、播放完整音频，理解第二段歌词。

1、师：“搬不动怎么办？我们快替小蚂蚁想想办法。”

2、请幼儿根据自己的认识来回答。

3、播放完整音频：“让我们一起来听一听，小蚂蚁用的是什么办法。”（左思右想好一会，想出好计谋，回洞唤起小朋友，合力抬着走。）

4、小朋友说一说小蚂蚁是怎样做的。（帮助幼儿理解“左思右想”“计谋”“合力”）

5、师：出示图片，教师引导幼儿边念歌词边做动作

6、师：“于是小蚂蚁把搬豆子的事编成了这首好听的歌曲，名字就叫《蚂蚁搬豆》，我们再一起来看看小蚂蚁团结搬豆子的事情吧······”（播放音乐故事视频，幼儿欣赏）教师小结歌曲涵义。

四、幼儿学唱歌曲

1、师：出示所有图片，和幼儿共同梳理歌词，将图片按顺序排列。教师和幼儿看图片演唱歌曲。

2、听音乐轻声跟唱，验证图谱排列结果。

3、看图演唱歌曲，提醒幼儿体会歌曲中小蚂蚁的情感。

3、师：“这回我们一起来当一当小蚂蚁，李老师看看哪位小朋友的力气最大，我们唱歌的时候要让这些搬豆的小蚂蚁听清楚！”

五、创编动作，表演歌曲。

1、师：“小朋友们学会了这首歌，我们来玩一个好玩的游戏。”

教师与幼儿边唱边根据歌词创编相应的动作。引导幼儿积极思考，大胆表达出自己的想法。

师：“小朋友们在唱歌的时候一定要唱的又好听又清楚，这样搬豆子的小蚂蚁才有力气把豆子搬回洞里面。”（教师轻唱并引导幼儿一起做动作，当唱到“回洞请来好朋友”的时候，教师去邀请一位幼儿上来一起演示怎么搬豆子。）

2、全体幼儿完整跟随教师完整表演歌曲。

六、结束。

小蚂蚁向我们分享了它和好朋友齐心协力搬豆子的事情，它还有很多事情想和我们说，可是现在小蚂蚁要回到他的洞里了，我们下次再和它一起玩吧。小朋友和他说再见吧。我们也要出去玩了，和我们的客人老师说再见吧。

附词谱：

歌曲：《蚂蚁搬豆》

1=C

2／4

1

2

3

3

|

2

3

5

|

6

5

3

6

|

5

—

|

5.

6

1．一

只

蚂

蚁

在

洞

口

，

找

到

一

粒

豆，

用

尽

2．左

思

右

想

好

一

会

，

想

出

好

计

谋，

5

3

|

1

2

3

|

5

3

2

3

|

1

—

||

力

气

搬

不

动，

只

是

直

摇

头。

唤

起

小

朋

友，

合

力

抬

着

走。

回

洞