7. 有趣的图形教学实录｜教案在线预览

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湘版美术三年级上册教案课题第7课有趣的图形第（1）课时1、认识古老的甲骨文文化，了解甲骨文的有趣故事。教学目标2、培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象力，发展创新意识和动手表现能力。3、增强对自然和生活的热爱。重点难点教学准备教法教学步骤教学重点：提高

资料类型：教学教案文档

所属课文：7. 有趣的图形

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2018-05-18 16:21:00

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学校：芙蓉区八一路小学

7. 有趣的图形教学实录

未知

2018-05-18 16:21:00

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关键词：7. 有趣的图形教学实录

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湘版美术三年级上册教案

课题

第7课有趣的图形第（1）课时

1、认识古老的甲骨文文化，了解甲骨文的有趣故事。

教学

目标

2、培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象力，发展创新意识和动手表现能力。

3、增强对自然和生活的热爱。

重点

难点

教学

准备

教法

教学

步骤

教学重点：提高对物象特征整体把握能力，掌握对物象的感知、简化、的方法。

教学难点：激发学生联想思维和想象概括能力。

课件、宣纸、毛笔等。

示范法、引导法、交流探讨法

师生双边活动

第1课时教学过程：

教学过程（复习、导入、新知识讲解、总结、布置作业等）

一、创设情境：教师分别出示三幅图片，依次放大，提问：这是什么？（挖掘现场）让我们近一点，（甲骨文残片）再近一点（甲骨文）

它是我们的祖先聪明和智慧的结晶，它来自祖先奇妙的联想和大胆的创造。我们今天的文字都是来自这里的，请同学们仔细看，这个字是什么？同学们想不想知道它是怎么制造出来的吗？

师：今天我们就一起来研究一下这有趣的图形吧。

（板书课题）

二、探究甲骨文的制造方法。

1、欣赏短视频。出示云，山，水等。学生尝试祖先是如

个体设计

何把这些动物想象成文字的，大家试试看。

2、出示甲骨文，教师继续提问：你能认识这些甲骨文写的是什么吗？

3、教师引导学生理解甲骨文“象”和“马”。

师：同学们看这个甲骨文象字，它像一头大象吗？

4、对比甲骨文和实物，找出共同点。当学生惊奇的发现了，教师总结：

甲骨文又称为象形文，它就是用简练概括的形象来画出来的。

三、师示范与演示

师：1.出示三张不同的马，指出问题所在。

2.师范画马。

四、创作表现

1、观察你喜欢的画或东西，试着把他们简化。

2、学生创作，教师巡视辅导。

五、展示评价

1、小组用展示板展示作品，学生自评、互评、教师点评。交流心得。

六、总结全课。

板书

设计

第7课有趣的图形

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：7. 有趣的图形教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7. 有趣的图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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