6 老山界多媒体教学设计及其点评

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课时：第

课时

教学内容 《老山界》（1）

教

学

1.

了解本课时代背景，把握文章主要内容。

2.

掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法

目

标

3.

感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神

教学掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法

重

点

教学感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神

难

点

教学方法

合作探究法

朗读法

教学用具

多媒体

教

学

内

容

一、导入

二、介绍时代背景与作者

三、检查预习，初步感知课文

学习用具

教材

教

学

过

程

教

学

活

动

学

生

活

动

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

以时代背景导入

让学生熟悉时代背景。

教

师

活

动

同学们，你们读过《七律·长征》吗？

红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文（板书），进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。

1.背景介绍：1935年11月，贺龙、成了长征。红军的长征，是世任弼时率领的红二、六军团从湖南桑界历史上前所未有的壮举。长植出发，开始长征，于１９３６年７征的胜利标志着中国革命新月２日在甘孜与红四方面军会师。会局面的开始。本文写的是红军师后，二、六军团改称为红二方面军。于1934年冬翻越长征途中第１９３６年１０月，一、二、四方面一座难爬的高山——老山界军三大主力红军在甘肃会宁胜利会的情景。

师，至此，红军长征胜利结束。虽然

此时红军已不到３万人，但这是红军2.作者：陆定一，生于1906和中国共产党极为宝贵的精华。中国年，江苏无锡市人。曾任八届工农红军在党中央和***的正确中央政治局候补委员、中共中领导下，用两年时间，长驱二万五千央宣传部部长、国务院副总里，纵横十一个省，冲破国民党重兵

理，中央顾问委员会常委。长的围追堵截，克服雪山草地的自然险征时，在红军第一方面军“红阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完

章”纵队政治部宣传部工作。

1.生字词

huáng kē 惊惶（ ）

苛捐（

）

jiǎo jǔ jué 缴租（

）

咀嚼（ ）

quán zhuì 蜷身（ ）

点缀（

）

chān wū yè 搀扶（ ）

呜咽（

）

p

éng pài hān 澎湃（ ）

酣然入梦（ ）

教

学

内

容

教

学

活

动

教

师

活

动

2．词语解释

惊慌、呜咽、酣然入梦、矗立、苛捐杂税、景致

3.整体感知文章，用一句话概括故事内容。

4.写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？

5.在文中勾画出表明时间、地点的词句。

学

生

活

动

设

计

意

图

红军长征途中翻越老山界。

时间的推移、地点的变化

学生快速阅读，完成表格

6.文章按时间顺序，分为三个部分来第一部分（1）：概括介绍老山记叙红军翻越老山界的经过。

界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（2-32）：翻越老山界的经过。 第一层：（2—10）山脚访瑶家。

第二层：（11—32）红军翻越老山界。 （1）在“之”字拐的路上；（2）山腰露宿；（3）攀登雷公岩；（4）继续登山，到达山顶；（5）山顶所思。 第三部分（33）：写作者的感受。

老山界

一、交代决定翻越老山界（1）。

二、记叙翻越老山界的经过（2—32段）。

三、说明翻越老山界的意义（33段）。

板书设计

课后记

作业布置