第14课做笔筒教案范文是什么类型的资料？

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第14课做笔筒教案范文｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第14课做笔筒教案范文

正文

做笔筒

一课时

教学目标

认知：学会利用多种废旧材料进行笔筒的造型表现，并运用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒，初步尝试设计所带来的乐趣。

情感：培养学生热爱生活的情感，激发学生热爱美、发现美并创造美。

能力：培养学生对艺术作品的感知能力、表现能力和创造能力。

教学重点

用废旧材料制作、装饰笔筒。

教学难点

装饰设计的美感与创新。

一·导入：

问题导入

师：刚刚有朋友送了老师几只特别漂亮的笔，老师把它们放在哪呢？（出示碗，小酒杯，透明笔筒等）

生:透明笔筒里

师：为什么要放在透明笔筒里呢？

生：因为其他的容器都太矮了，笔放在里面会掉出来。

师：哦！原来如此，可是我觉得这支笔特别的珍贵所以我想给它定制一个特别的“笔筒”同学们一起来帮帮老师好不好

生：好

板书：做笔筒

二·新授：

1.欣赏图片古代瓶子

在做之前老师还请来了笔筒界的老师傅我们掌声欢迎，哦师傅说我得考考你们看看你们对笔筒了解多少！你们要先回答出我的三个问题我再考虑帮不帮你们

2.PPT出示问题：

笔筒的高度与什么有关呢？

生：笔的高度

如果给它一个标准大致是多高呢？

教师引导学生测量（可以拿一只新的铅笔，钢笔，水笔测量高度一般在150mm左右）

看来大家对笔筒的了解还真不少最后

（3）我想请大家来夸夸我们分别美在哪？

清代：象牙黑漆地雕梅花形笔筒

清代：黄杨梅竹笔筒

清代：清花山水人物笔筒

材质

外形

装饰（瓶身）

实用

新意

美观

既然大家这么心诚的份上我就帮帮你们吧！你们可以去找这个“笔老板”她那有世界上最美的笔筒他一定可以协助你们制作出独一无二的笔筒

3.欣赏各种不同笔筒

参观笔老板的店铺里的不同造型的笔筒

4．教师示范

笔老板你好请问如何可以制作一个美丽的笔筒呢？

（1）边示范边讲解：

瓶身制作（首先我们可以利用手中的废旧塑料瓶，先量出150mm的高度然后用黑色笔标记用剪刀划出痕迹然后转动塑料瓶剪下所需的圆柱体。）注意剪刀使用安全

瓶身装饰（彩纸或者其他装饰物采用剪

贴

折

粘的方式对笔筒进行装饰）

（2）师生互动

好了老师的作品快完成了，同学们觉得怎么样还需要添加些什么呢？哦有的同学说还可以加些眼睛。我想请一位同学和我一起来完成它。

5.作业要求

用塑料瓶，以及卡纸，设计一件即实用又美观的笔筒

哦！笔老板说设计前要先说说自己的想法同学们谁愿意来分享一下你的创意呢？（生生互动）

6.学生创作

教师巡视指导

7.评论

作品展示会

同学们的作品已经堆满了货架了，如果让你来买你会买哪一个呢说说你的理由

互评：你们觉得谁能够获得今天的最佳作品，说说理由

师评：从造型，色彩，创意点评

八.总结：

同学们这节课就要结束了，你们有哪些感受呢？对

大家都能积极地开动脑筋表现出了各种各样的独具特色的笔筒老师为你们感到骄傲和自豪艺术源于生活而高于生活，课后希望大家能够带着今天所学到的知识进一步的观察生活合理运用各种材料去美化生活。谢谢今天的课就到这里了。

资料摘要

第14课做笔筒教案范文