赤壁多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《赤壁》导学案【学习目标】1、了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情2、学习咏史怀古诗的鉴赏方法3、背诵并默写古诗赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【预习导学】1、赤壁简介：赤壁，地名，东汉献帝十三年（208年）周瑜大败曹操处，现在省赤壁西

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所属课文：赤壁

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赤壁多媒体教案及点评

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2019-06-20 19:06:00

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关键词：赤壁多媒体教案及点评

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《赤壁》导学案

【学习目标】

1、了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情

2、学习咏史怀古诗的鉴赏方法

3、背诵并默写古诗

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【预习导学】

1、赤壁简介：

赤壁，地名，东汉献帝十三年（208年）周瑜大败曹操处，现在省赤壁西北长江南岸。

2、赤壁之战：

赤壁之战，三国形成时期，、联军于汉献帝十三年（208年）在长江赤壁一带大败军队，奠定三国鼎立基础的著名战役。

3、诗人杜牧：

杜牧，代诗人，字，号，人称“小杜”，和并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。他的近体诗则文辞清丽、情韵跌宕见长。史载杜牧胸怀大志，知军事、好议兵，曾为《孙子兵法》作注。

4、杜牧名句：

烟笼寒水月笼沙，。（《泊秦淮》）

天阶夜色凉如水，。（《秋夕》）

南朝四百八十寺，。（《江南春》）

借问酒家何处有，。（《清明》）

停车坐爱枫林晚，。（《山行》）

一骑红尘妃子笑，。（《过华清宫绝句》）

【学习研讨】

5、学习怀古咏史诗的赏析方法：

（1）要弄清史实，作者“怀”什么“古”

（2）要分析写法，特别要注意分析典故

（3）要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情

6、按照上述方法再读品味诗歌，思考以下问题：

（1）《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?

（2）这里的“东风”和“二乔”仅仅是自然界的东风和东吴的两位美女吗？

（3）全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？

【拓展学习】

7、比较阅读咏史·赤壁

胡曾

烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。

交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。

（1）杜牧的《赤壁》与胡曾的《咏史·赤壁》吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，其中区别何在？

（2）杜牧诗前两句写了什么？与胡曾诗在写法上有什么不同？

（3）如果你是史学评论家，你如何评价“周郎”？

8、比较阅读题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭

王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君主卷土来？

（注：乌江亭在安徽和县乌江浦。项羽垓下战败，逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之?”乃自刎。）

（1）杜诗认为项羽还可能卷土重来的原因是什么?王诗认为项羽不可能卷土重来的根据是什么?

（2）两诗末句在语气上有何不同?

关于本教案的常见问题

Q：赤壁多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《赤壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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