6 老山界第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

老山界（第二课时）陆定一教学目标：1.知识与能力：找出红军在翻越老山界时遇到的困难；分析红军战士是如何面对重重困难的？2.过程与方法：速读课文，找出相关句子。、3.情感态度与价值观：感受红军精神，发扬红军精神。教学重点：找出红军在翻越老山界时遇到的困难；分析红军战士是如何面对重重困难的？教学难点：感

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-22 18:19:00

来源学校

学校：新和县渭干乡中学

6 老山界第二课时教案

未知

2019-05-22 18:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 老山界第二课时教案

正文

老山界（第二课时）

陆定一

教学目标：

知识与能力：找出红军在翻越老山界时遇到的困难；分析红军战士是如何面对重重困难的？

2.过程与方法：速读课文，找出相关句子。、

3.情感态度与价值观：感受红军精神，发扬红军精神。

教学重点：

找出红军在翻越老山界时遇到的困难；分析红军战士是如何面对重重困难的？

教学难点：

感受红军精神，发扬红军精神。

课型课时：

新课

第二课时

教学手段：

多媒体

教案

课本

教学方法：

合作探究

讲练结合

教学过程：

第二课时

一、激趣导入

导入

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

学习目标：

找出红军在翻越老山界时遇到的困难；

分析红军战士是如何面对重重困难的？

感受红军精神，发扬红军精神。

二、自主学习

根据课前预习，回答：什么人，做了什么事，结果怎么样？

并总结成一句完整的话。

明确：工农红军

翻越老山界

成功

工农红军成功翻越老山界。

三、合作探究——探究翻山之难

红军在翻越老山界时遇到了哪几方面的困难？在文中勾画出有关句子。

明确：行路难：山高路险，山路狭窄

睡觉难：山路狭窄，天气寒冷

吃饭难：吃不饱，肚子饿

处境难：敌人围追，山路艰险，有伤

病员

四、精讲解疑——感悟红军精神

1.面对重重困难，红军战士是如何面对的？、

明确：行路难：打趣逗笑，奋勇爬山

睡觉难：酣然入梦，观赏夜景

吃饭难：鼓着勇气，继续前进

处境难：毫不畏惧，嘲笑敌人

2.从翻山过程中体现出红军战士具有什么样的精神? 明确：红军具有：不畏艰险的顽强意志，积极乐观的革命精神。

五、达标测评

测评题

本文真实生动地记叙了红军克服（行路

）难、（

睡觉）难

、（吃饭）难、（处境)难等重重困难，终于翻越老山界的全过程，歌颂了红军

（

不畏艰险）的顽强意志和（积极乐观）的革命精神。

课堂小结

在二万五千里的长征中，老山界是红军翻越的第一座难走的山，在后续的行程中，他们经历了更多更大的困难，飞夺泸定桥，横渡大渡河，爬雪山，过草地。

我们要学习红军不惧困难，迎难而上的精神，保持积极、乐观、向上的态度，并将其用到我们的学习生活中，做一个阳光坚强的中学生。

作业布置

1.再读课文，感受红军精神。

2.完成练习册14页阅读理解。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 老山界第二课时教案