Lesson 3 Fish and Birds教学实录

Lesson 3 Fish and Birds 教学设计

阜城县阜城镇郭塔完小:钱秀颖一、教材分析

本课是冀教版三年级下册英语第一单元第3课,在本单元占有非常重要的地位。本课时主要通过对话来练习由can引导的疑问句和陈述句,此类句型在小学英语教学中非常重要,因为学生初次接触此类句型,所以,让学生真正理解此句型对他们以后的学***有好处,这也决定了此课时的重要性。

二、教学目标

1. 知识与能力目标:

(1)能正确听、说、读、说重点单词fish ,bird ,swim ,fly ,dance ,sing ,see

(2)能综合运用所学的语句进行交际。

I can _____.

Can you ____? Yes, I can. / No, I can’t.

(3)能唱本课歌谣。

2.过程与方法目标:

通过活动培养学生能够运用所学习的词汇和句子来进行语言交际。3.情感态度与价值观目标:

激发学生学习英语的积极性,促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三、重点、难点

教学重点

1. 词汇:bird, fish, swim, fly, dance and sing.

2. 句型:I can_____.

Can you ____? Yes, I can. / No, I can’t.

教学难点

能够熟练运用所学句型进行交际交流。

四、教具准备

多媒体课件,动物图片

五、教学过程

Step1: Warm up

1. Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ?

2.教师播放多媒体课件音乐,师生同唱歌曲“Old MacDonald Hand a Farm”。(可以边做动作边唱)

3. review(复习学过的动物单词cow, sheep, pig, cat , dog, chicken, duck)

(1). 用动物卡片,师生问答What’s this? It’s a ____. 然后男女生问答。

(2). 教师用东西遮盖住卡片,让学生猜是什么动物,

T: Is this a _____? S: Yes, it is. / No, it isn’t.

然后指名学生来做小老师,由师生问答变为生生问答.

(3)课件出示动物图片,将动物与相应的单词连线。.

Step2: New Concept

活动一:教学fish和bird

T: You’re very good , now let’s look at the animals. (课件出示鱼和鸟的图片。)

T:What’s this? 教师教读fish和bird,并练习句型It’s a _.

T:你们知道它们有什么本领吗?

S:鸟会飞,鱼会游泳。

出示图片,教读Birds can fly. Fish can swim.学生以“开火车”,“大小声”等多种形式朗读,并让学生理解“can”的含义。

活动二:教学动词swim/fly/dance/sing/see…

T: Good work, boys and girls. The animals can do many things, but what can you do?

课件展示关于swim ,fly, dance, sing, see的图片,让学生边做动作边说单词,并练习用句型I can_____. Can you ____? Yes, I can. / No, I can’t.

活动三:Let’s chant.

让学生根据幻灯片展示,边唱边做动作。

(设计意图:通过看图片做动作,让学生在愉悦的气氛中熟练掌握所学句型.)

活动四:听课文录音

幻灯片出示教材中本课内容,学生听录音跟读。

Step3: Practice in pairs and present their dialogues

1. Make a survey. 学生三人一组,调查同学会做什么?操练所学动词和句型Can you _____? 及其答语 Yes, I can./ No, I can’t.并让学生如

幻灯片所示制作表格,把调查结果以笑脸和哭脸的形式填入表格中。2.选两组到前面表演。

(设计意图:以做调查的形式让学生运用所学句型进行交流,既调动了学生的学习积极性,锻炼了学生的语言表达能力,又提高了学生对新知识的运用能力。)

Step4: Summary( 小结)

这节课我们学习了那些新单词?还学习了那些新句型?教师边和学生一起总结边板书,将本课的重点内容板书在黑板的四线三格中,并让学生在练习本上规范书写这些内容。

Step5: Homework

Make 5 sentences with “I can -----. Can you----?

Step6: Class Closing

T: Are you happy? Let’s chant! I can dance------

六、板书设计

Lesson 3 Fish and Birds

fish bird

dance sing swim fly see

What’s this? It’s a _.

I can _. Can you _?

Yes, I can.\ No, I can’t.